裝看不見就得了。”

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第4節：飛蛾·火（4）

“這是惡性迴圈。你們越想裝看不見，他越要努力讓你們看見，甚至使用氣人的方法……”

“很好，你已經認清他的本質了。”唐苓皺眉掃視一圈，“不行，人越來越多，我得去盡忠職守。經他剛才這麼一鬧，我再在這兒陪著你的話，真好像偷懶似的。”

“那我自由活動了？”

“對，一個人待著要乖呦。沒事可做的話，提供你一個娛樂。葉希那小子不是出去了嗎？我敢和你打賭，他現在肯定呆在外面最亮的地方，不信可以去窗戶那兒驗證。”

“有什麼講究？”

“他就像飛蛾，喜歡撲火。”

“你在變相誇獎他，為了自己的追求而奮不顧身？”

“我是說他對光有著特殊的敏感，喜歡往亮的地方扎。你沒覺得他舉手投足都好像在舞臺上嗎？自然喜歡聚光燈的感覺了。雖然沒有實力，但他喜歡當眾人目光的焦點。”

唐苓說完轉過身，嘟囔著“要是再敢叫我‘阿苓’，我就殺了他”，憤恨地去招呼新來的人了。

輕羽先呆立半晌，感受沒人陪伴的寂寞，然後走到大廳的落地窗前，依照朋友的建議去觀察“飛蛾”。

圖書館外，空場再過去，便是全學校唯一可稱美觀的地方。堆砌的平臺，陳列的裝飾品，婆娑的樹影，暗湧的花香。低矮的花園燈照射出曖昧的光線，吸引來無數的蚊子和一對對的戀人。即使今天有活動，仍然浪漫不減往日，依稀可見成雙成對影影綽綽的輪廓，以彎彎曲曲橫貫花園號稱最有情調的人造河為中心，發散開去。

由於舞會的佈置，花園與空場的接壤處，河一邊的盡頭，正是最明亮的地方。剛才被談論的那個人，真的憑水而立，成為唐苓預言的明證。

輕羽把這些看在眼裡，以往要自娛自樂時，便會根據河邊堆積情侶的現象，吟誦“關關雎鳩，在河之洲”。現在卻望著盪漾著光芒的河水，煞費苦心地琢磨：

“這次應該念什麼呢？‘所謂伊人，在水一方’？”

自言自語完，吐吐舌頭。

“他只是‘所謂’的‘伊人’吧？”唐苓的聲音忽然響起。

“完事了？”

“哪兒呀？事多著呢，抽空過來看你一眼，就發現你在糟蹋《詩經》。”

“我是以嚴肅的學術態度在研究古代文學和現代生物學的內在聯絡。”

“又給我胡謅！”

“我只是聽你的話……”

“別告訴我你真的在看他！我讓你幹什麼你就幹什麼呀？也不怕毀眼……有時間多看看舞蹈，好不好？這可是穆歌苦心安排的呢。”

“嗯？穆歌？什麼人？”

“學生會長，我的頂頭上司……”

“不認識。”迷茫。

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第5節：飛蛾·火（5）

“學校舞蹈社團的骨幹……”

“誰？”還是不懂。

“現在外面領舞的帥哥！”

“嗨！”一擊掌，“你早這麼說我不就明白了。”

“……”唐苓沉默片刻，“我鄙視你……”

鄙視完又回人叢中穿梭了。

輕羽無聊地再看向外面。

葉希沒動地方，還在那裡。飲料放在水邊的花壇邊沿，他不時拿起，淺啜一口後，露出虛榮的笑意。半倚著花壇兩腿交疊的姿勢，手放在眼睛上四處眺望的動作，各個細節也彷彿精心打造，更讓輕羽認同唐苓的評價。

這種人自然沒有再看的價值，輕羽便轉移目標，開始尋找會長大人，並很快收效。有些人，表面並不十分出眾，本身也沒有鑽營的興致。但放在人群中，卻可以讓人一眼看出，他是比較重要的那個。

看過兩眼舞蹈，算是了卻了唐苓交給的任務。舞場光線太強，讓輕羽的眼睛有些不適，轉而背靠玻璃，對著廳內的眾人。除了在燈光籠罩下的，其他人基本看不清楚，只能透過熒光棒來判斷那裡有人。

一些女生用兩根首尾相接，彎個圈套在手上當手環；有的加了一根，頂在頭上冒充天使；再加的話，就可以作項圈戴。男生們顯然不欣賞女生在裝飾品方面的無邊創造力，他們更崇尚實用的娛樂價值：拿了一把插好的熒光環，到有些光的地方，擺上一地喝空的易拉罐，玩起擲圈遊戲。無心和大家玩鬧的，就癱在椅子上，雙手