老師見黃一天彬彬有禮向幾位老師問好後相當自然坐到椅子上，臉上不自覺盪漾笑容。

黃一天終於看到了了面試的題目，有三個，第一個題目是，“請問做為一位新上任的領導應該如何正確對待前任領導在單位的影響力？”

這問題看似刁鑽，對於黃一天來說卻是小菜一碟，他看完完題目後立馬判斷出來，從老師出題的思路來說，其實故意設了個套，誘使面試的考生回答，“一旦新任領導和前任領導執政理念不同該怎麼辦？”

如果考生從這個角度回答問題思維很容易被侷限，並給出一個探討範圍相當狹小的空間，因此正確的回答問題角度應該從價值觀，權力觀，領導能力幾個方面綜合考慮回答。

黃一天相當自信開始回答：

“各位老師，領導幹部的有序變動在每個單位都會發生，我認為新上任的領導首先要繼承和發展前任領導的長處和優點，切忌任人唯親唯派，大搞　‘一朝天子一朝臣’，切忌誇誇其談，亂放空炮，切忌急功近利，追求短期效應......”

黃一天的回答獲得了來自省裡高校和省委組織部面試考官的一致肯定，看著坐在對面的考官紛紛含笑衝自己微微頷首，黃一天心裡對這一題的打分很有把握。

第二個題目：“請聯絡實際評析‘有權不用，過期作廢’與‘為官一任，適用一方’。”

這題目對於黃一天來說相當於正好問到他為官的最擅長之處，因為他以前每次被領導送到另一全新的領導崗位上走馬上任都會親筆寫一些任職感言，這一題考察的目的不過是讓考生深度分析權力觀。

針對這個題目，黃一天深有感觸說了六點，他對幾位面試考官侃侃而談：

“各位老師，我認為領導者的職務或職位是依法獲得的，但歸根到底是人民賦予的。任何一個黨政領導者，都要對黨和人民負責，對權力機關和上級機關負責。

如果一個人當官的目的只是為了追求升官發財是剝削階級的權力價值觀，現在新聞媒體上不斷披露領導幹部貪贓枉法、難填欲壑而落入法網之醜事，我們應引以為戒。

另外，為人民服務不能為民作主，因為這樣就顛倒了主僕關係，馬克思讚揚巴黎公社的領導者和管理者都是‘負責的公僕’，而不是‘凌駕社會’的官吏，當人民的勤務員，以奉獻為最高的社會價值，這是無產階級權力觀的核心。

社會主義的本質是最終實現共同富裕。共同富裕不等於同步富裕，而是允許誠實勞動和合法經營的人先富起來，進而達到共富。為官一任，必須富民一方。

為官者切忌急功近利，切忌竭澤而漁，切忌追求立竿見影的政績。必須考慮全域性利益，反對地方保護主義。必須考慮長遠利益，不能斷送子孫生路。必須考慮環境效益，維護生態平衡。必須考慮社會效益，不能以犧牲精神文明為代價求得物質文明的發展。

為官者必須深刻理解教育是經濟社會發展之本，是培養高素質人才的陣地，是淨化社會風氣的途徑，是實現兩個文明協調而可持續發展的必由之路。.....”

黃一天從進入考場開始帶給考官們的感覺是震撼的，眼前的小夥子不僅風華正茂帥氣俊朗，而且回答問題如行雲流水侃侃而談。

最重要是他回答問題時不僅觀點鮮明，言談舉止中還有股由身俱來的強大氣場，年輕人的自信，陽光，博學和回答問題過程中淡定從容的微笑不知不覺感染了在場每一位考官。

當黃一天答完最後一個題目從考場里昂頭挺胸走出來，他看到的所有考官不無讚賞眼神看向他，那眼神顯然是對他剛才回答問題最好肯定。

當他結束考試從考場裡出來，正好迎頭撞見省委組織部曹副部長帶著一幫工作組成員巡視考場，曹副部長一眼看見他，估摸是腦子裡頓時想起黃一天之前在會議上跟童副處長打賭一事，衝他點頭笑：“小黃你面試考的怎麼樣？”

黃一天還沒來得及回答，聽見有考官從考場裡走出來公佈前一個考生的面試分數，又通知下一個考生進場。

“十七號考生黃一天，面試得分除去最高分和最低分，綜合得分89.65。”

公佈分數的考官話音剛落，整個考場一片譁然，許多人吃驚張大嘴巴發出“哇”聲，更多人則羨慕嫉妒恨的眼神投向黃一天，***這個是絕對的高分啊。

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