至少薩井日這樣的老二次元會是如此。

當然，**總歸是將其放在特殊的位置，越是低調內向的人，越是接受不了這種不同尋常的目光。

不管是嘲弄還是同情。

“**！”佈景的眼裡帶著憤怒。但這樣的憤怒一閃而逝。

他比起荊簡終究是軟弱的。

荊簡拍了拍佈景的肩膀：

“那麼，下次見。另外，我說話算話，生存考試，你，林柒，還有念力系的薩井日，戰士系的王珏，會和我一隊。”

荊簡乾淨利落的離開，佈景愣了幾秒鐘，很快回過神，發現不遠處很多人看著自己。

他慌忙低下頭，揹著吉他跑出食堂。

……

……

生存測驗將近，大一的新生們也都處於一種緊張狀態。

隔壁南校區的白板們，墮落了一學期，在期末終於開始瘋狂起來。

學渣這個時候開始挑燈夜讀，學霸這個時候則開始不住的嘆氣，擔憂某一科會不會考的不好。

往往這個時候學渣們會有一種錯覺，學霸原來也沒有好好學習。

只是學霸的嘆息是因為沒有把握考到滿分。而學渣的擔憂，則是能否越過“少一分崩潰，和多一分浪費”的及格線。

當然，這個世界還有一種生物叫學神。

學神們沒有什麼變化，畢竟學霸考滿分，是因為努力之後的成果，而學神們則是因為從來沒有出現過滿分之外的情況。

但這些學渣學霸學神之說，大多都在南校區。

北校區裡，除了某位正在外地執行任務的學長，百川大學還從來沒有出現過文化課滿分的修行者。

說到底，還是因為修行者認為文化課的價值不大。

出去戰鬥，人們會因為你的境界而佩服你畏懼你，但誰會在意你能否說出的修行者需要遵守哪些法律法規？修行者和白板應該如何共處？

至於思想**，計算機應用，大學語文這些常規課，白板們的東西，就更沒有人在意。

大家都預設一個規則，那就是隻要去上課答到了，老師就會給六十分。

學校其實不想這樣，為了刺激學生們努力學習文化課程，學校甚至搞了放榜的舉動。

在北校區的教學樓下，會立一塊電子碑，將成績最好的一些學生的名字錄入進去，以供觀摩。

但上有政策，下有規則……

儘管老校長這一輩，認為做修行者的前提，是先做一個人。

但後浪們的想法不同，修行者越來越多，萬獸帶來的壓力也越來越大，內裡的資源因為競爭者而變少，外在的壓力因為敵人而變大。

只有變得更強，才是安身立命的根本。

後者的觀念裡倒也有可取之處，尤其百川大學的很多老師也比較年輕，王五行也才四十多歲，周沉淵司馬臨城這些更是不滿三十。

所以對於年輕人的觀念，老師們也能接受。

於是那塊放榜的電子碑上，全是清一色的各科六十分，一直以來，只有一個名字是不一樣的。

那是大三的榜單，在榜首上有一個讓百川無數學弟學妹們嚮往的傳奇——

晏自在。

百川大學的傳奇學生，如今正在外頭執行任務。

如果說黑魔女是百川大學的負面傳說，那麼晏自在就是百川大學的正面傳說。

而大一新生的榜單，就沒有這麼一號人物了，往往在修行者文化課上，會有一些如董年羙這樣認真學習然後考取高分的。但也都是在七八十分左右。

至於常規課程，一眼望下去，都是清一色的各科六十分，排名就看老師心情。已然是百川大學傳統。

面對思修，高數，計算機這些常規課程，修行者們也都沒有時間和慾望去學習。

這樣的傳統，大概維持了九年，直到三年前晏自在出現，才算有了例外。

而這一年……又有一個例外。

在大一榜單的榜首上，出現了一個學神——

一個除了高數和英語不行，其他各科滿分的學神。

修行者文化課全部滿分。而常規課高數老師給了及格分，英語老師也給了及格分，其餘課程則都是滿分。

這人便是荊簡。

荊簡最終還是敗給了數學，這讓他的分數看起來不怎麼美觀，就像是滿是白瓷磚的地板忽然鑲嵌了一塊紅磚頭。

“數學”這門學