，劉秀看來，秀才還是很幸福。

身為秀才，卻過得不幸福，只能說太廢物。

秀才不足以為官，也就是當不了有品級的官員，卻是能當著沒有品級的小吏，當著典史、書記等小吏。這些小吏，沒有品級，沒有在朝廷的官員名冊中註冊，可是隻能上，相當於縣長秘書，縣公安局副局長等等，也是縣城一霸。

秀才有著各種特權，只要細心會經營產業，又是打好關係，至少能混一個富農階層，，甚至是升級為地主階層。

若是混的太差，混到了中農階層，貧農階層，只能說太廢物了。

“我要做秀才！”

劉秀堅定的對著自己說道。

第41章人皇之道

縣試、州試、院試，三門考試及格，才有資格稱為秀才。

而縣試，府試，兩次考試，連續都過了，才有資格稱為童生；而縣試過了，府試沒有過，重新再考。

縣試，府試，劉秀皆過，而且是第一名。

而第一名，又叫案首。

兩個案首，劉秀有了神童之名。

只是接下來的院試，就有些難度了。

其中碰運氣佔據多數。

考試的內容，以經義為主。

經義，以聖人經典中的一段一句或不同章節同一主題的句子為題目，讓應試者作文，闡述自己的理解和認識，類似今天的讀後感。

沒有填空題，沒有選擇題，沒有判斷題，只有作文題。

作文題材，以命題作文為主，以讀後感為主。

科舉成績，就是看誰的命題作文，讀後感，寫得更好。

總之很坑人。

作文題，很難分出高下，可謂是仁者見仁，智者見智。

故而成績，總是容易上下忽悠著。

第一次科考，可能中了狀元；下一次科考，可能連最後一名也考不上。

重新考一次，那些中舉之人，大約有一半，甚至是更多的落榜。

而最為坑人的是，科考的經文就這點東西，不過是幾萬字而已，每年學習，很多考生都可倒背如流。

每年都要考，很多內容都是被解析的體無完膚。可命題也不能重複啊，考官也是使出渾身解數，出一些新奇的題目，甚至把完整的句子截頭去尾，或者將幾句內容互不關聯的話湊在一起，將本來不當連的地方連起來，就像床前明月光，小人長慼慼一樣。這種題目叫截搭題，種類分長搭、短搭、有情搭、無情搭、隔章搭。

其中有一道題目，“君夫人陽貨欲”

總之一點，就是不斷的折磨考生，將考生忽悠瘸了，忽悠傻了。

考中狀元的很多，可是考中狀元之後，成為國之棟才的，沒有一個。簡單而言，這樣的科考，噁心無比，沒有一絲趣味可言，以折磨考生為快樂，以將考生馴化為貓咪為樂趣。可是哪怕噁心的好似臭****，也不得不去忍受。

朝廷有言，“非科舉不能入仕，非翰林不得入閣”。

沒有參加科舉考試，哪怕是才學堪比諸葛亮，照樣不得當官；沒有翰林的資格，哪怕是有管仲之才，無法進入內閣，成為朝廷核心成員。

簡單而言，沒有經過馴化的文人，不得當官；沒有馴化為貓咪的官員，不得入內閣。

“坑文人呀，我現在有種****的感覺，可最後還得捏著鼻子，當作山珍海味吃下去！”

劉秀嘆息道。

弱者改變自己，讓自己適應世界；強者改變世界，讓世界適應自己。

一流的強者，制定規則；二流的強者，執行規則；三流的強者，鑽規則的空子；四流的強者，遵守規則。

他是弱者，只能是改變自己，適應社會；若是不改變自己，不適應社會，不抹去自己的菱角，只會被社會無情的輾壓成碎片。只有活下來，才有變強大的可能，才有資格，改變世界，讓世界適應自己。

他現在是弱者，只能是遵守規則，並逐步的尋找規則漏洞，成為執法者，最後成為規則的制定者。

“不過天地萬物，皆是有玄機可言，皆是規則可探查，有漏洞可尋找！”

劉秀思索著，腦海中智慧之火閃動著，一個個謀劃誕生著。

科考如戰場，才學並不重要，重要的是權術的比拼。

…………

“治國如弈棋，法為棋規，勢為佈局，術為棋術。法為國之本，勢為君之兵，術為臣之道……“

刷刷刷