限。而她在儀器上的身體依舊具有生命體徵，這就足以讓Z將此事對上級搪塞過去。

“咚咚咚——”

有人敲響了Z的房門。

“進來。”

Z將兩份檔案摺疊在了一起。

進門的是一位帶著金絲眼鏡的青年。這是他的助手，從專案一開始便投身其中，包括當初找到林秋並委託他破解晶片都是助手一手操持的。如果他們印證了不同位面的存在，難以想象這在科學界能引起多麼巨大的轟動。

而現在，他們透過林秋意識投影看見了近在眼前的“決戰”。

Z無法推測林秋此刻的心情，但他卻知道這是他們唯一的機會——將林秋和她的意識帶回這裡的機會。如果想要證明他們的科學設想，首先必須要讓兩個“小白鼠”甦醒過來。

遺憾的是在兩年的時間裡，他們仍未研究出與另一個世界建立聯絡的方式。

“我按照您說的嘗試聯絡了CI，但是沒有接到回應。”

CI指的是另一位自願接受實驗的“小白鼠”，這同樣是一個沒什麼含義的代號。

“老師，我們是否該使用更強烈一些手段？”

青年詢問道。

嘗試的失敗在他們的預料之中，事實上兩年中他們已經做出過許多次相似的嘗試了。也許……現在是打破陳規，做出突破的時機了。

“再等等。”

Z的回答讓他失望，他已經聽到過不少次同樣的答案了，但這一次青年卻做出了反駁：“可是老師，你也要做好師姐她已經消失了的心理準備，不是麼？”

“我說了，再等等，你有什麼疑問麼？”

“沒有了。”

“那就出去吧。”

Z煩躁地揮了揮手。