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一切商定之後，桑菡和局座夫人留在了“青春無悔”，準備接受為期五天的“試課”。

宗銘帶著李維斯從中心出來，就近找了一家快捷酒店住下。桑菡母子耳廓裡都粘了新款監聽器，只要在一定範圍內就能監聽到他們和其他人的對話。

“不會有什麼危險吧？”李維斯有點擔心，畢竟這次局座夫人親自出馬，萬一發生點兒什麼意外，估計桑國庭能把他們大卸八塊。

“只是培訓學校而已，又不是什麼龍潭虎穴。”宗銘開啟接收裝置除錯訊號，說，“阿菡只要能接近他們的行政部門，拿到盧星晴的相關資料就行了，有何姐掩護不會有什麼危險的。”

說起來李維斯挺佩服局座夫人的，好不容易休一次年假，居然來陪兒子執行任務，果然刑事偵查局的家屬覺悟都很高啊！

接下來的三天，李維斯一直和宗銘窩在快捷酒店裡。監聽這種事聽上去挺神秘，其實過程極為枯燥，和上次蹲守徐秀姑差不多，唯一的好處是不用待在車裡，酒店房間還算寬敞，可以坐著聽躺著聽以及趴著聽……

宗銘作妖的時候百無禁忌，工作起來卻是異常認真，一邊監聽一邊研究桑國庭給他發過來的各種資料，坐在那裡幾個小時連姿勢都不變，肩背挺得筆直。李維斯通常連兩個小時都堅持不下來，不明白他是怎麼像鐵打的一樣維持正襟危坐一整天的。

他發現宗銘有著非常可怕的自控力，無論復健、戒菸，還是日常工作，都能以一種超越常人的毅力堅持，無懼生理和心理的雙重考驗。

真是可怕的男人啊……李維斯一邊揉脖子，一邊偷眼看著坐在窗前嚴肅工作的宗銘，心中頗有敬畏。

“哎喲！快來聽快來聽！”李維斯一波還沒感嘆完，宗銘就以實際行動打破了他剛剛樹立起來的崇敬之心，“阿菡又在唱歌了，荒腔走板的笑死我了哈哈哈！”

原來培訓學校正在進行“感恩”教育，要求學員一邊唱“感恩的心”，一邊蒙著眼睛由家長引導走過重重障礙，到達預定地點。

桑菡天生五音不全，別說唱歌了，連日常說話都能省則省，這回被送進去“矯正”，不但每天早中晚要唱集體歌曲，“感恩課”的時候還要當著所有學員和家長的面獨唱，簡直人間慘劇。

李維斯蹲在旁邊聽了一會兒，發現他全程不在調上，自己跑偏了不說，把合作的學員也帶歪了，忍不住哈哈大笑，嘆道：“這學校花樣真多啊，還搞這種尷尬的親子課程，難為這些家長能陪著演下去。”

“你錯了，很多家長都特別喜歡這種形式的教育方式。”宗銘說，“有些家長天生對孩子的智商有誤解，對自己的演技過分自信，以為在課堂上營造出某種感人至深的情境，就能掩蓋家庭生活中的冷漠和暴力。但實際上三歲的孩子都能分辨出他們什麼時候是真的，什麼時候是在演。

“掩耳盜鈴……這種短時間內依靠外力建立的虛假溫情多尷尬啊。”李維斯搖頭，“我們對學齡前兒童都不提倡以誇張的方式刻意渲染親情，虛偽的表達往往會給親子關係帶來極大的傷害，實驗證明面對孩子越真實越能取信。”

“他們的親子關係已經瀕臨崩潰了，無所謂傷害不傷害。”

“其實叛逆期的孩子確實是挺難溝通的。”李維斯說，“我只是不明白，這些家長為什麼不求助於正經的心理醫生，從雙方性格的根源上進行解決，非要寄希望於這種表演性質大過實際作用的遊戲呢？”

“因為從根源上認識自己的性格缺陷是非常痛苦的，改變成年人的固有觀點則幾乎不可能。”宗銘說，“他們有一些人肯定是看過心理醫生的，但從家長這個角度，他們首先就無法接受自己有問題這個事實，不如簡單粗暴直接從孩子下手。”

“但是親子關係中起決定作用的不是孩子，而是家長啊。”李維斯說，“這種由下自上的解決方式，就好比皇帝昏聵無能，卻一味要求人民跪拜皇恩，從邏輯上就說不通。”

“從經濟上能說通就行了。”宗銘說，“畢竟兜裡揣著錢的是家長，培訓學校只要負責用奇怪的方式讓孩子變得符合家長要求就行了，至於家長要求的對不對，他們也懶得糾正。”

“好像是哦。”李維斯也發現了，雖然局座夫人跟著桑菡參與課程，但主要負責監督和交款，學校幾乎沒有針對她的教育課程。

“有需求就有買賣，就像那個‘珍愛好女人’一樣，腦子清醒的人都知道他們是在自欺欺人，但很多人就需要這麼一根救命的稻草。”宗銘搖頭嘆息，