“這位公子，若要看書，請在這裡填一下表格。”說著男子將一張粗糙的紙張遞來上去，又將筆墨和印泥推了推。

沈少陽點頭謝過，拿著紙張看了起來。

這一看，他頓時眼前一亮，對林悅兒更是佩服不已。

墨香書院圖書室的整個表格，要填寫自己的基本資訊，不止如此，就連自己想看哪型別的書都要標註出來。

另外，整個表格的下面還配有圖書室擺放各類書籍的位置，簡直是一張小地圖。

這張表格不止是會寫字的人用的，不會寫字的人也可以到這裡來看。

不會寫字的人，表格上有空出印指印的空白處。

沈少陽看完就開始寫，剛寫完，那個中年男子就地上一張紙片和小籤子。

紙片上要蓋章，小籤子上寫明瞭這個是桌號，和入座的時間號。

拿了籤子，沈少陽找到位置選了書就坐下。

他發現，這圖書室的書籍很多，而且很雜。

從三字經啟蒙，到大學，總之都分類明確。

而且，這圖書室還不止是可以學習這些的，還有農事方面等等。

各種故事書也有，還有雜書，圖書室簡直如同一個寶庫一樣，什麼都能找到。

看書的時間，總是過得很快。

沈少陽看下來，一目十行，速度極快。

他發現，沒本書的字型都不同，有些略顯稚嫩，有些卻顯得娟秀，還有一些字型如行雲流水，一看就是文人所寫。

看了一個半時辰，沈少陽立即明白過來。

他好奇的起身在圖書室看了一圈，在進入圖書室的左右兩邊牆上就看明白了。

書本不止是有人捐贈，也有人自願抄寫，正因為這般，所以字型都不同，還能從字面上看出那人是怎麼樣的人。

字如其人，便是如此了。

沈少陽合上最後一本書，將所有書歸置好，這才出來。

將手裡頭的小籤子遞給守門的中年人，抬腳往學院課堂走去。

剛走到門口，沈少陽就聽到清脆的敲擊聲，不過三聲，都能傳得很遠。

“好了，今天就學到這裡。今天所學，記得回去後仔細朗誦，明天課上，先生我要抽查的。”說著，啟蒙班的課堂大門開啟，一身著棉布長袍的灰衣老者走了出來。

啟蒙班裡，此時開始熱鬧起來。

“哦哦哦，回家咯！”

“快點兒，快點兒。”

“哎，我的東西還沒收拾好呢！”

......

教室裡，嘰嘰喳喳的聲音不斷響起。

沈少陽站在門外，看著沈文正在收拾桌上的書本，沈武已然跨上了書包蹦蹦跳跳等在一旁了。

“哥哥，快點兒。”沈武等得著急，伸手就要幫沈文。

“我自己來，自己來。”沈文趕忙拿過自己的東西避開弟弟的手。

弟弟動作太粗魯了，經常容易損壞東西，他可不敢讓他幫忙。

沈少陽看著教室裡兩個孩子的互動，覺得異常平靜。

已經有不少孩子率先出來了，飛奔著往外跑去。

“沈武，你今天同我們一起去養殖場不？”說話的孩子同沈武差不多大，是莊子上農戶的孩子，爹孃在林悅兒的養殖場裡做工。

沈武偶爾會和小夥伴去玩兒，因為他性子活潑，大家都喜歡跟他玩兒。

“我......”沈武掃視一圈，正想答應，他有一陣子沒去養殖場那邊了。

可是，他眼神不經意的瞟過門口，看到一抹熟悉又高大的身影，頓時聲音都不見了。

沈武看到來人，頓時激動不已，他趕忙咧開嘴對好夥伴搖搖頭道：“我就不去了，今天我要回家。”

說著，沈武見小夥伴眼裡帶著失落：“哦”了一個字，有些鬱悶的轉身。

“我明天去找你玩兒吧！”沈武趕忙開口喊道。

那孩子聞言，立即回過神來，笑著點點頭往外跑去。

沈武此時無心顧其他的了，他見哥哥沈文已經跨上了書包，立即拉著他的手道：“哥哥，快些，爹爹等著我們呢！”

沈文捏著書包帶子的手微微一頓，不可置信的看向門外。

果然，沈少陽此時淡笑的等在門口，眼睛一眨不眨的看著他們呢！

沈文笑臉微微紅了，心裡也是激動不已。

由著弟弟拉著自己小跑向門口，兩個小人