林悅兒一邊看似淡定的過日子，一邊卻在想著屋後建房子有人，自己何時能採摘果子。

心裡擔憂，所以林悅兒想了許久。

就這樣，連著過了幾日，林悅兒眼看著長出了青色的快要變紅的野果子卻不能摘。

沒曾想，月中十五的頭一天，沈家富晚飯後叫住她便說了一個讓林悅兒高興得要跳起來的訊息。

這個下河村有個習俗，不知是哪個時候流傳下來的。

每到初一和十五的時候便要供奉月神，當天每家都會在月亮出來的時候祭拜。

林悅兒一聽就高興了，笑著點頭答應了，然後還直接讓沈家富通知他們當天放假。

雖然想著一天幾十文錢的，可是奈何十五是重要的日子，大家倒也沒說什麼。

而且林悅兒還將之前的工錢都結算了，大家自然是高興的領了錢便離開。

當天見建房子的人一離開，林悅兒趕忙提著桶就去將稀釋過的靈泉水給澆上。

第二日一早，林悅兒便做好了早飯。

買的豆腐油煎後灑上蔥花，雖然簡單，倒是幾個孩子都很喜歡。

飯後，沈家全部出動去採野果子。

因為這一天也是沐休的日子，所以孩子們都在家。

沈家富和林永業也要去鎮上買點祭月神的東西，於是便一起採摘果子。

剛好送野果子去，也順便買東西回來。

因為好幾天沒有采摘的緣故，加上有空間靈泉水，這一片的野果子長勢很好。

林悅兒他們這一次又是拉了滿滿的兩車，目送沈家富他們走遠。

她又去檢查了一番，似乎是下雨之後長出不少枝椏來。

不過熟透的已經採摘完了，剩下的很少。

放心下來的林悅兒便舒了一口氣。

看來以後每個月只能賣兩次了？

可是想到宅子已經起好的院牆，想來也快了吧！

畢竟沈家富帶著好幾十個人呢！

人多房子也建得快啊！

送走林永業和沈家富，林悅兒便和孩子們聊著天兒。

林悅兒以為所有孩子在一起學習，沒想到那位先生在考究四個孩子的學問後，便將沈彬和沈復單獨放在了一個房間裡教學。

就連何先生都有些吃驚，沒想到這山村裡的孩子，還有這般有資質的。

在詢問幾個孩子們每日所讀書本後，何先生便抽考了他們四人。

因為沈彬和沈復是自學的，兩人又都聰穎，而且所讀的書籍也十分廣泛，這才讓何先生對他們刮目相看。

就這樣，雙胞胎因為還小，還需從識字開始教。

於是，沈彬和沈復還有何先生家的兒子便都被分在了另外一個房間裡。

每日教書之前，何先生先讓他們三人背書。

待教過其他較小的孩子們後，何先生才抽時間來給他們講解。

用沈彬和沈復的話，便是這先生學問極高。

林悅兒沒有聽過那先生的教育方式，不過想來應該不差的。

畢竟，林悅兒看得出來，沈彬和沈復自學也已經開始學四書五經了。

這樣的孩子，先生估計都喜歡的。

而且，他們雖然是自學，卻也能簡單的從字面懂一些書本知識的意思，這便是了不得了。

另外，在給幾個孩子放假後，何先生本想留下沈彬和沈復的。

這樣的學生，何先生自然是喜歡的，願意給他們開小灶學習。

不過，沈彬和沈復他們道出家裡孃親和爺爺都很忙，若是沐休，當回家做些力所能及的事情。

何先生當時只是盯著兩個孩子看了數秒，這才放他們回家。

由此可見，這個先生也不是迂腐之人。

沒有那些‘萬般皆下品惟有讀書高’的思想。

這樣的先生，林悅兒也放心讓孩子們跟他學習。

若是碰上那種只顧教學，不讓孩子們實踐或者動手，還自恃讀書是一切的人，林悅兒說什麼都不會讓沈家的孩子在那樣的人手裡頭學習的。

那簡直是誤人子弟。

聽了幾個孩子嘰嘰喳喳說著那何先生如何如何，林悅兒欣慰極了。

只要孩子們願意，對學習又興趣，她便支援。

“孃親，信哥兒也想要一個一樣的書包呢！”沈文突然出聲。

他也是剛剛想起來的。

何信，也就