嘉的檔案裡，父母那一欄裡寫的是〃死亡〃，其他直系親屬則空著，只在備註的部分寫著某某市福利院。看到入學資料那一部分，他不由倒吸了一口涼氣——她竟然是入學分數最高的孩子！

他猶豫了片刻，撥通了福利院的電話，電話提示是空號。繼而，他又依次打了她小學、初中和高中學校的電話，接電話的人在查了相關檔案之後，都說學校里根本沒有一個叫做任嘉嘉的學生。

郝老師放下電話，眉頭擰成了〃川〃字。他想起熊笑笑她們說的話，心底泛起一層涼意。當初她們說任嘉嘉如何恐怖、如何詭異，並列舉了重重證據企圖讓他相信任嘉嘉不是人，他只是一笑了之，認為那不過是孩子們為了讓他調整宿舍編造的荒唐謊言罷了。

第一部分　第12節：NO。1悲傷紙人（9）

而此刻，他不得不重新考慮她們的話。雖然他依然堅信〃任嘉嘉不是人〃這個論點很荒謬，但是，任嘉嘉肯定有問題。

郝老師想了想，又撥通了任嘉嘉高中學校的電話，他想重新確認一下。因為以這麼好的成績考取重點大學，學校不可能沒有印象的。最起碼，任嘉嘉在她所在班級的班主任心裡，應該是個值得驕傲的學生。

在郝老師的堅持下，電話轉接到了檔案上高三一班的班主任那裡。

〃請問，你們班裡有叫任嘉嘉的學生嗎？〃

〃沒有。〃

〃那麼……你們上一屆學生中，有考入某重點大學的學生嗎？〃

〃沒有！〃

〃請您在好好回憶一下！〃

〃肯定沒有！我的學生被哪個學校錄取，難道我還不記得嗎？〃對方顯然覺得郝老師在無理取鬧。

郝老師放下電話，點上一根菸，又馬上撥通了學校的內線：〃張主任，您上次叮囑我特別關照的學生，也就是那個叫任嘉嘉的學生，是什麼來歷？〃

張主任在電話裡停頓了幾秒：〃哪個任嘉嘉？〃

〃您不知道？〃

〃……〃張主任似乎在努力回憶這個名字，沉默了好久，才說道，〃哦！那個孩子，我也不知道。是教委那邊關照過來的。〃

〃那是教委的什麼人？〃郝老師追問道。

〃你問這個幹嗎？〃張主任反問道。

郝老師想了想，覺得最好先不要把事情鬧大，或許其中有什麼誤會或者出了什麼差錯，還是再等等再說吧：〃沒什麼，我翻閱學生檔案，有點好奇而已。〃…

9＇

第六天，任嘉嘉回來了。她抱著一個笨重的紙箱子，柴棍兒一般的小細胳膊顯得不堪重負，彷彿隨時都可能被那箱子壓斷一樣。

她還是面無表情，蒼白的臉上滲出豆大的汗珠，嘴唇很紅，眼睛很黑，宛如陪葬的紙人。

她的身�