她依舊瘦弱，依舊蒼白。

劉老師很想問問她去了哪裡，是不是發生了什麼事，但是又覺得過於唐突。她把稿件的事情暫時放在腦後，假裝不經意地輕輕踱到她身邊，心中百感交集：任嘉嘉翻開的那一頁，正是她的文章，題目下面寫著〃作者·悲傷紙人〃。

任嘉嘉感覺到身後有人，本能地抬起頭，禮貌地微笑了一下，又繼續專心讀書了。

劉老師能感覺到，今天的任嘉嘉和平時不同，似乎不那麼憂鬱了，看起來心情很愉快。

她輕輕嘆口氣，被讀者喜歡，對於寫字的人來說，是天大的幸福哪！如果可以，她又怎麼會放棄那個筆名，放棄自己的讀者呢？

任嘉嘉依舊一動不動地坐到閉館的時候才離開。

劉老師望著她瘦弱的背影，心中感慨萬千。就算那個孩子是偷雜誌的小偷，她也決定原諒她。想到這裡，她不由又踱到雜誌區，認真清點了一下數目，輕輕鬆口氣。

今天的雜誌一本都沒有少，看來任嘉嘉不是小偷，這個結論讓她的心情十分愉快。

就在她準備鎖門離開的時候，突然發現了放在辦公桌上的雜誌，愕然地張大了嘴巴。今天的雜誌不但沒有丟，還多出來了！

因為雜誌架上的數目應該少四本——那四本在她的辦公桌上。

她匆匆跑到《男生女生》的書架，抽出曾丟失的那四本雜誌，赫然發現，那蓋著圖書館公章的雜誌，那原本有幾頁被不負責任的學生撕破的雜誌內頁，整齊地用透明膠粘好了。甚至，有一本中曾缺失的一頁，也小心的補上了，雖然那後來補上的紙頁顏色明顯和原來的不同，卻補得天衣無縫。

劉老師鼻頭一酸，望著任嘉嘉那空落落的座位，眼淚蜂擁而出。

第一部分　第16節：NO。1悲傷紙人（13）

…12＇

〃悲傷紙人〃的悲傷在紙上；〃悲傷紙人〃透過紙來傳遞悲傷；〃悲傷紙人〃的悲傷是可以複製的，每個讀者，都曾複製過她的悲傷。

青春是需要悲傷的。需要那種能夠填補空虛、喚醒夢想的悲傷。〃悲傷紙人〃的故事裡，總是充滿了關於夢想的悲傷，這種悲傷打動過無數的讀者，激勵過無數個少年的青春。

任嘉嘉破天荒地買了一本最新的《男生女生》雜誌，抱在胸前，腳步輕快。買雜誌的時候，聽到老闆說：〃悲傷紙人又開始寫故事了，所以這個月的《男生女生》剛到沒幾天就脫銷了。〃那一刻，任嘉嘉臉上第一次盪漾著幸福的表情。〃悲傷紙人〃不應該死，也不會死。她決定繼承〃悲傷紙人〃這個名字，讓〃悲傷紙人〃這四個字，走進更多年輕人的心裡。

是的，她無法忘記幾年前自己第一次從廢紙收購站看到那本過期雜誌的時候，她無法忘記自己第一次讀到〃悲傷紙人〃的文章時，內心那種無法壓抑的感動。那個故事深深打動了她，給了她力量，及時挽救她夢想的力量。

當時，她所在的福利院剛剛因故倒閉，自己被隨便安置到了一戶人家，一戶並不愛自己的人家。不堪凌辱虐待的她逃了出來，四處流浪。後來，廢紙收購站的人見她可憐，就留下她做一些廢紙分類的雜活。那段時間，在廢紙中搜集《男生女生》成了她唯一的精神支撐。後來，她忍不住給〃悲傷紙人〃寫了一封信，訴說了自己的不幸，希望〃悲傷紙人〃能夠把她的經歷寫成故事。她並沒有那個作者的地址，只好把信郵寄到了雜誌社。

想不到，雜誌社很負責地把信轉發給了〃悲傷紙人〃，並且還給她回了信。

從此，〃悲傷紙人〃不但鼓勵她獨立、自力更生，不但鼓勵她不要放棄學業，還每個月都會寄錢給她。只是那些錢，都被廢紙收購站的人扣押了。雖然如此，任嘉嘉還是靠著自己的努力和毅力，靠著偷偷到學校的走廊裡聽課，靠著廢紙站那些汙跡斑駁的廢舊習題，靠著好心人的指導，完成了學業。

可是，她並不能參加高考，因為沒有檔案，因為她什麼都沒有。但是她並不在乎，她在給〃悲傷紙人〃的信裡說了自己這幾年刻苦自學的經歷，並感謝他對自己的鼓勵。

沒有想到，〃悲傷紙人〃竟然回信說，他會安排她參加高考。

任嘉嘉愕然了，後來她真的獲得了高考資格，他又幫她申請了學費減半，還替她預交了四年的學費。

對於任嘉嘉而言，〃悲傷紙人〃就是神，是她的再生父母，是她一生一世要報答的恩人！她並不知道他是男還是女，長什麼樣子，多大年紀。但她暗自希望他是男的，wrshǚ。