然搖頭否認，並堅持的認為自己是“蘇浩”，蕭陌只是一個被他幻想出的人物而已。

雖然他表現的很好，但鄭教授卻依舊斬釘截鐵的判斷說，蕭陌仍沒有恢復到一個正常人的水準。至於原因，鄭教授說了一大堆，過程中蕭陌也那麼隨便的聽了幾耳朵。

鄭教授大概的意思是說，對於這種容易病絕對不可以掉以輕心，因為精神疾病存在著很強的反覆，並且它存在的本身就是一個很難理解，又很難被解決的問題。反覆的過程中，偶爾會出現失憶，焦躁，多疑等情況的發生，千萬不能掉以輕心。所以一定要小心再小心的重複著治療，再繼續觀察一段時間。

蕭陌的母親聽到鄭教授的這種忠告自然是連連稱好答應，但是蕭陌本人卻是根本沒放在心上，決定回去自我檢測一番，以此證明自己並沒有病。

回到家後，蕭陌隨便從家裡翻出一本筆記本，而後便拿筆在紙上寫道：

“這是我的日記，記錄著我一天中發生的事情，如果此日記僅有這一篇，那就證明我是一個正常人，我所感覺到的也都是錯覺。

反之，如果這篇日記存在第二篇，亦是更多，那麼……”

當蕭陌幾乎一筆未停的寫到這裡時，他手中的筆突然頓了頓，因為他恍然覺得這篇日記的內容彷彿並不是他第一次寫了。

這種感覺來的很是詭異與莫名其妙，但他也沒有多想，待在紙上留下了幾點猶豫的筆痕後，便繼續寫道：

“那麼便證明我的預感成真了，所以千萬要保佑我不會看到第二篇日記的出現。”蕭陌在最後順理成章的寫下了這句異常“恐怖”的話！

寫完後，蕭陌害怕自己忘了，便將書包裡的所有書都掏了出去，單單就只放進了這個日記本。

過程中，他總有一種很違和的感覺，但是他卻不敢往那方面去想，因為這豈不是證明了他的幻想症還沒好？就他現在而言，顯然是最不希望見到的。

但是，一切的一切，卻都在朝著一個驚人的巧合走去。

然而，誰也不知道這種巧合已經走了多少次，又還有多少次要走，它的終點通往哪裡……

然而就當蕭陌仍沉陷其中，始終未能感應到這種恐怖的巧合時，另一雙隱藏在黑暗下的眼睛，卻是將這一切都看得個清清楚楚。

待蕭陌將書包放好後，他便已經困得昏昏欲睡了，他也不再做什麼，直接爬上床“呼呼”大睡起來。待他第二天早晨醒來後，儼然已經將那本日記的事情徹底忘了個一乾二淨。（未完待續……）

第二十二章　潛移默化的轉變

（這一卷實話說實在是寫的我蛋疼，倒不是說多難寫，主要是每天兩章的更新，透支靈感和精力實在太大。我又沒有水的習慣和水的本事，這著實是種煎熬，好在是這一卷馬上就要結束了，也將會迎來一個小**，以及一個謎團的揭秘。）

這一天，早自習結束的第一節課。

語文老師習慣性的雙手把持在講桌上，吐沫橫飛的在分析著一篇魯迅的文章。

蕭陌已經養成了上課不聽課的習慣，他雖然看似很老實的盯著課本，實際上，在他的語文課本中還隱藏著一本小一號的懸疑小說。

儘管，蕭陌的記憶已經變得越來越淡，他自己也完全接受了蘇浩的這一身份，非常確定自己就是一個初中生。但是這種接受卻並沒有令他真正的安逸下來，事實上，他心底還藏著對“蕭陌”那種經歷的深深嚮往。

就是不知道這是受他的幻想症影響，亦是在向他暗示著，他骨子裡其實就是一個不甘心忍受平淡生活的人。他喜歡刺激，享受去追尋生命的意義。

但不管怎樣，他作為一個初中生，現在就只有老老實實的坐在這裡上課，至於別的最多就只能想想。

雖說如此，但他又偏偏的融不進這初中生的圈子，總會莫名其妙的覺得自己和這些人不一樣。即便他媽媽總在提醒他說，這是一種病態，讓他無論如何都要抑制。可事實上他卻完全在跟著感覺走。

既然融不進去，那他就不融，左右每次小考他都是班級的前幾名，所以他也懶得聽什麼，以目前這種成績他父母也不會說他。

就這樣，他每天就只是裝樣子的，象徵性的來到學校裡上課，實際上他不是坐在座位上發呆，便是用大書套小書的手法偷偷的看小說。

殊不知，隨著時間的流逝。他再一次潛移默化的陷進了一個對自身的幻想裡。

比起做蘇浩來。他更希望去做蕭陌。

他明明有著遠