奶奶x從練習本上嘩地撕下一張紙，信手畫上一隻完全走了形的、抽像派般的大烏龜，然後，在紙的背面抹上漿糊，趁著老鰥夫低頭整理報紙的時候，奶奶x偷偷摸摸地將紙片粘在老人那高聳著的峰背上，繼爾，向同學們吐了吐舌頭，悄悄地溜之乎也。

而毫不知情的老人則若無其事地抱著一捆報紙逐個教研室地分送著，那張畫著大烏龜的紙片便跟隨著老人在個各教研室裡進進出出，聚集在走廊裡的同學們頗皮地轟堂大笑起來，而駝背老人依然毫無所知，繼續弓著駝峰，揹著紙片，極其滑稽地進出於各個教研室。都木老師見狀，急忙衝上前去，一把將那張紙片揭下來，氣呼呼地丟進廢紙簍裡：“這是誰幹的，嗯，誰這麼缺德啊，簡直太不象話啦”。

雖然經常受到我們無端的羞辱，可是，駝背老人從來不生氣，永遠都是默默地忍受著，如此一來，更加助長了我們搞惡作劇的氣焰，其手段亦愈加惡劣。同學們抓住駝背老人有午睡的習慣，待他睡熟後，便悄悄地溜進收發室，把駝背老人那雙又髒又破的黑膠鞋，偷偷地拋甩到高高的窗臺上。

駝背老人大概只有這麼一雙鞋，自從我步入校門直至離開這裡，駝背老人的大腳掌上始終登著這雙小帆船般的大膠鞋。午後，駝背老人一覺醒來，非常幸福地打了一個哈欠，挺了挺永遠也無法挺直的脊背。

然後，駝背老人挪動一下醜陋的身體，準備下床，可是，他東張張西望望，卻怎麼也尋覓不到自己的大膠鞋。

不用問，駝背老人心裡比誰都清楚，大膠鞋準是又莫名其妙地飛到窗臺上去啦。駝背老人矮小的身材根本夠不到窗臺，他只好赤著一雙奇大無比的長腳，搬來一把吱呀作響的破椅子，然後，笨噠噠地爬到椅子上，伸出猿猴般的長手臂，將可憐的大膠鞋取下來，默默地套到大腳掌上。

大廳的西側和北側各有一扇紅漆大門，西側的大門可以直通頂樓，樓梯皆為木製，塗著厚重的紅油漆，扶手的曲線極其美觀。樓上是音樂教室，從教室高大的窗戶扇裡可以看見一根拽拉著鐵煙囪的粗鋼筋，在微風的吹佛之下，伴隨著優揚悅耳的鋼琴聲，頻繁地、極有節奏感地隨風搖擺，啊——，多麼有樂感的鋼絲繩啊！

走進北側的大門則是一條幽暗的、狹長的走廊，走廊的兩側皆為教室。從走廊的盡頭可以進入建築物的地下室，地下室是鍋爐房及倉庫所在地，裡面陰森可怖，活象是一座地獄。尤其到了冬季，嗡聲嗡氣的鍋爐聲、以及四處瀰漫的煙霧更加渲染了恐怖氣氛。

我和同學們時常打賭，比試誰的膽量大，敢到煙霧滾滾的地獄裡周遊一番，其籌碼是一枚耀眼的花玻璃球。從這扇大門裡，也可以徑直登到頂樓，在頂樓的西則，有一個拱形的瞭望窗，每當下課的時候，我便拿起走廊裡的託布，當做機槍架在瞭望窗上，對準樓下玩耍著的同學們，嘴裡噠噠噠地叫個不停。同學們也不甘示弱，紛紛拾起操場上的石子，雨點般的地向我拋擲過來。

每間教室都相當寬敞，外牆壁有半米多厚，老師不在時，淘氣的同學便鑽進高聳的、寬厚的雙層窗戶裡做鬼臉。桌椅與別的學校有所不同，儘管破舊，有的甚至東搖西晃，但是作工精細考究，桌面向下微微傾斜，這樣更有利於書寫，桌子的頂端是平直的，還有一個小小的圓形凹陷，那是放置鋼筆水瓶的。

教室的地面鋪著厚厚的紅松地板，地板下面是暖氣溝，頑皮的學生上課時趁都木老師不注意，偷偷地鑽進暖氣溝裡，竄到隔壁的教室，鬼頭鬼腦地到另外一個班級裡串串門。

暖氣管道因年代久遠，又得不到及時的維護，不是這裡漏水就是那裡跑氣，每到冬季，水暖工顧了這頭，卻顧不了那頭，經常弄得手忙腳亂、滿頭大汗、不亦樂乎。有時，正在上課，暖氣管突然啪——的一聲爆裂開，立刻噴射出一股股不可阻擋的滾滾蒸氣。

霎時間，整個教室裡頓然蒸汽瀰漫，同學們彼此之間誰也看不清誰。每到此時，我們高興得心花怒放、樂得手舞足蹈，紛紛逃離座位，滿屋子亂跑、亂撞，一個個活象是一頭頭終於掙脫開韁繩，肆意撒歡的小牛犢，任憑氣急敗壞的都木老師喊破了嗓子也沒有人理睬她，最後，都木老師只好無可奈何地夾起教科書，一走了之。

今天，這棟百年高齡的老古董早已被渾身銅臭的土地開發商無情地拆毀，但是，它那奇特的造型卻永永遠遠地、深深地刻印在我的腦海裡。而收發室裡的駝背老人飽經我們的戲弄之後，早已安祥地故去。

校舍的北側是寬闊平坦的操場，這裡可是我們的樂園，一切有趣的遊戲都在這裡