看清楚事情的真實面貌，進而做出正確的選擇。

美國數學家哈里？科勒的老師是個博學多才的人，他精通數學，通曉物理、天文，還是一位出色的教育家。在談到如何才能教好學生的問題時，哈里？科勒說：“教育學生就如同牧童放牛，我們不能像那些無知的牧童，只憑性子硬牽著牛的鼻子走路，我們要學習那些有經驗的農民，他們牽牛時，只到拐彎的地方才抖動一下韁繩。”

哈里？科勒就是用這種方法教育學生的。他會借書給學生看，先讓其自學，不懂可以問，解答時他也只是稍微提示一下。“我從來不像有的人喂孩子一樣，一灌一個飽，也不將食物嚼爛了餵給孩子吃，我只是引起他吃東西的興趣，讓他自己摸索著走，就像牽牛一樣，到拐彎處才給他指引一下。”

父母在教育孩子的過程中，擔當的應該是指導的角色，讓孩子自己去做決定。孩子的人生是他自己的，路要靠他自己一步一個腳印地走，父母不可能揹著他走一輩子，也不能替他剷除一路上所有的荊棘。

事實上，父母給孩子自由，對自身也是一種解放。很多父母都有“望子成龍”，“望女成鳳”的願望，因此對孩子將來的規劃越來越多，甚至日常生活都要嚴加管理，時時刻刻地看管、監視和提防，這使得父母自己耗盡時間、心機和精力。然而，結果卻與願望不相符。籠子裡的鳥兒——孩子感嘆：好沒自由！父母這隻鳥籠也慨嘆：活著真累啊！

父母在“囚禁”孩子的同時，自己也失去了自由。

臺灣詩人非馬在一首詩中�