0億位次的速度彼此交流。左右腦的運作流程，是由左腦透過語言收集資訊，把看到、聽到、摸到、聞到、嚐到，也就是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等感覺接收到的資訊轉換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現創意或靈感，最後交給左腦，進行語言處理。

科學家發現，左腦和右腦的發育有相互促進作用，兩者不可偏廢。卓越的科學家往往是左右半腦都比較發達的。例如，愛因斯坦就是一個“全腦”型的人，他高度發達的左腦，使他能洞穿很多人們認為抽象的東西，而他能用形象（右腦功能）來解釋和理解它；他聰睿的右腦，使得他作為一個偉大的科學家的同時，又能夠成為一個優秀的小提琴家。txt電子書分享平臺

第三章　提高孩子的學習能力（16）

父母們雖然不一定指望自己的孩子成為天才，但是如果孩子左右腦都得到開發和鍛鍊，一定可以大大提高孩子的智力水平。在生活中，父母可以教孩子一些遊戲。從而促進孩子左右腦的協調發展，以獲得更高的智力。

例如，孩子如果是經常使用左腦的，父母可以建議他多做一些鍛鍊右腦的運動，調節一下過於理性的思維，可以多聽聽音樂、多看一些展覽、多做一些趣味性的活動等。而對於藝術天賦比較好的孩子來說，父母應該著重讓孩子對左腦做一些有建設性的訓練，讓他儘量多用心算，少用計算器；讓他多閱讀，多對事情做理性的分析、判斷。

在日常生活中，一些小小的運動，也可以起到鍛鍊腦部的作用。例如，父母可以讓孩子在穿衣服、繫鞋帶、畫畫、開門、拿杯子喝水、換電影片道的時候，試著用左手去完成（如果是左撇子就用右手去完成）