了當他一聲大叫道：“琴來！”從學堂外進來一名大漢託著一個藍布裹進來他雙目如刀環顧四周一下女孩們和他對視一眼紛紛抵擋不住他的眼光低下了頭唯有綠裙少女眼中有如一潭湖水那大漢暴虐至極的兇目竟似不對她起什麼作用！

高天賜稍有驚訝開啟藍布裹取出一琴白裙姑娘驚呼一聲道：“焦尾琴？！”

高天賜肅穆道：“然確是它！”

他將琴放平手指輕撥流暢的琴音頓時佔據了堂上所有人地心田！

高手流水。大自然的美妙融進了琴聲女孩們都體驗到一種前所未有的境界遠勝她們以前的先生。

接著第二琴音如大海的波濤聲。聽者只覺得波浪洶湧浪花激濺；海鳥翻飛鳴聲入耳山林樹木鬱鬱蔥蔥。如入仙境一般令人歎為觀止。

高天賜笑曰：“此曲為《碧海潮生曲》！”

他再彈一曲女孩們的臉都紅了竟是司馬相如溝卓文君的《鳳求凰》：

鳳兮鳳兮歸故鄉遨遊四海求其皇。

時未遇兮無所將何悟今兮升斯堂！

有豔淑女在閨房。室人遐毒我腸。

何緣交頸為鴛鴦胡兮共翱翔！

皇兮皇兮從我棲得託尾永為妃。

交情通意心和諧中夜相從知者誰？

雙翼俱起翻高飛無感我思使餘悲。

以先生向著女學生彈出此曲已經接近禽獸境界問題是他白衣如雪仙風道骨道貌岸然彈琴時似全身帶有一層光環。觀者可喜聽者無厭。人人都沉浸於美妙的琴音中。

唯有綠裙少女輕嘆道：“這豬還是老樣！”

……

高天賜帶來了兩名俊俏地西貝書僮為他鋪好筆墨紙硯。他狂笑一聲在宣紙上一揮而就：“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟！”

他用的是隸書筆鋒大氣磅礴他人遠不及也！

接著再作一畫乃《三山圖》畫得飄逸雋永人間煙火全無。

二幅作品被高高吊起來示眾。女學生們都被鎮住了！

那作裁判的山長先是搖頭晃腦地道：“好作品好作品！”然後道：“如此佳作。世間罕有。”然後以迅雷不及掩耳之勢道：“如此佳作須放在大堂讓人觀賞”不待大家反應過來搶了就走！身後留下一群眼直直的師生。

如此高天賜施展**力就在班上站穩腳跟。

於是他開始點名：

那位陳德蓉同學一頭蓬鬆飄逸的短顯出她的青春洋溢圓圓地臉龐大大的眼睛開朗可愛中透著一絲憂鬱溫柔乖巧中帶著一點點的叛逆淑女的粉色毛衣襯出她清新自然一顰一笑間透著她獨有的魅力。

這位是王奕同學眉眼伶俐英風內斂身材挺拔氣質沉穩她是本班的運動委員雖淡掃娥眉不作濃汝卻吸引了高天賜狼眼幾秒鐘。

這位是張勤勤姑娘長著極經典的美女臉、輕柔似水靈氣逼人端的是陽春三月、小橋流水的江南女子模樣連帶著空氣都起了漣漪水般的美女水光盈盈在那雙眼睛中；動人靈氣也在那雙眼睛裡；情愫流轉更在那雙眼睛中！

還有原泉大美女似帶有外族血統臉寵宛如混血兒潔地肌膚、曲線優美的身體令人下意識地想伸手去觸控好好摸上一把由於她有著一種極具雕塑感地古典美扣人心絃。

……

當然我們還少不了班長大人陽欣奶牛社的社長；

倒數第二個認負地白裙少女叫做張枙琳最後一個被高天賜險勝的正是一號女主角薛靈芸此兩女乃全班綜合素質最好的美女了出落得極為秀麗。

然後他正式開始了教書生活在第一淑女學堂當起先生來。

講課水平呢他還是有的只是教了二節課或者說是正經了二節課後他就……！

第三節課是畫畫課這位先生是怎麼教的呢？

他毫不客氣地抓起了張勤勤同學小巧玉手道：“哪哪哪……應該這樣子畫這樣子畫……”手把手地抓著人家小女生的手來“教”她寫畫。

嬌嫩如春花的手被他抓著左右上下移動張勤勤同學臉紅了這位先生卻一臉正經的樣子似是全心全意投入了教書育人地大業中他嘆氣道：“唉你畫得還是太差了一點呆會兒第四節課後留堂我再詳細地教你畫！”

最後面的薛靈撇撇嘴低聲道：“這禽獸迫不及待地露出了真面目！”

她地聲音很低卻偏偏讓高天賜的靈耳聽見了高天賜就覺得奇怪了怎麼她對他好象很瞭解的樣子？明明來這個學堂時讓人保密的啊？那個山長諒他也不敢洩密的。

第四節課開