成績班上第一，又還有本事。賺的錢幣大人賺的還多。自然班上所有的小孩都願意跟張教化坐一凳。不過，龔子元也許是為了顧忌張教化的感受。特意將啞巴安排在張教化的同桌。現在每天，啞巴都趾高氣揚的。因為坐在講臺底下，說明老師關注自己。

張教化是一點都不願意坐在講臺底下的，本來平時想看什麼書，就看什麼書，現在被安排在講臺底下，上課的時候看雜書，總有點抹不開面子。好吧，聽一聽課，翻一翻書本，結果一堂課就從前面翻到了後面，也沒有多掃內容。除了拼音很枯燥很無味也很拗口以外，似乎沒有什麼難的。張教化有個時候有些不明白，為什麼要學拼音。字都認識，也讀能寫，為什麼要學拼音呢？就好比一個雙腿健全的人要去學習拄拐一樣。那拼音不就是幫助不識字的人識字的麼？

張教化又想起了在夢裡學習那些彎彎曲曲的符文一樣，真是枯燥啊。要不是在夢裡捱了那麼多的板子，怎麼可能記得住？跟著老師寫拼音的時候，張教化不知不覺在上面畫了一道火符，畫完之後，筆頭一頓，那一張紙直接化成一團火焰。將龔老師嚇得雙腿一軟，直接一屁股坐在了地上，可是定眼一看時，哪來的火？(。)