任迪一言不發的在通明塑膠片上寫著一個個公式，偏導，多元方程，無窮逼近資料概念，一個個看似非常抽象的數學方程寫在通明塑膠片上，然後往幻燈機上投影在白布上，而在寬廣的教室中一個個有著新魔法天賦的少年，拿著筆快速的計算著，他們每個人的筆記本上面都有一張圖片，圖片是一個反射爐的模型，然而這個畫著的反射爐，被鉛筆隔成了一片片區域表示反射爐上各個部位的溫度。每一個部位的溫度每隔一百度，由赤橙黃白標示。

每一個人的筆記上的這個圖片都是不同的，都是有他們自己手工畫出來的，任迪在上面寫公式，他們在下面將自己畫出來的圖放在一起集體比較。上面的變化。

沒錯每一個圖片都是他們用自己的微弱的新魔法所觀察得到的資料，並自己獨立的畫圖，得到自己觀察的資料。然後就是所有學科的王冠——數學登場的時候了。資料分析，找到變化趨勢，找到規律。材料學就是這樣積累的，在地球上，是透過一爐爐鋼鐵的測量，地球人，可沒有這個世界上人可以感知能量的器官，只能透過一個儀器觀察，然後不停的鍊鋼，積累資料。

新魔法沒有任何攻擊力，複雜性也比不上，這個世界上千年的魔法構型奇妙的積累，但是唯獨就是在精度觀察上佔據無可匹比的優勢。這恰恰就是幾十次魔法帝國無數大魔法師前仆後繼，往魔法大威力方向追逐，所集體忽視的。五萬年一次又一次魔法潮汐，一個又一個魔法帝國輝煌又覆滅後，歷史似乎已經證明此路不通。

一個個幻燈片被任迪寫出來，所有的公式逐漸成型，下面所有的年輕人紛紛用自己觀察到的資料，代入最終求出來的公式，結果發現非常契合，每個人的觀察到的真實資料如果都是一個個點的話，組成的線條也都是這個公式表現的函式線條。數學不是一些無意義的數字變化，而是顯示變化的規律。

正如3.向後無限延伸，其實就是在對圓這個現實中的事物進行真實的把握。任迪將這些個公式寫下去，告知這些年輕人，就是讓他們猶如求圓周率一樣，將鍊鋼各個影響精度的細節全部找到，繼續細化，細化，再細化。鋼爐爐口散熱影響這等細節，都在其中。讓整個鋼爐的形狀都有著學問。

理想的數字和現實所做到的永遠都是有差距的，但是卻是可以無限靠近。科學就是雙眼所見，雙手無限接近現實的過程。

任迪將所有公式寫下後滿意的點了點頭，心裡暗暗想到：“這個資料得到的真不容易，你們真是少奮鬥二十年，可要好好鑽研。”然而整個大教室的年輕人也都是在不停的寫著什麼。其中百分之七十都是新魔法師，剩下的那一部分是雖然沒有魔法天賦，但是在數學方面有著非同小可的優勢，他們背後也是有新法師作為一個團隊。在這裡每一個年輕人背後都是一個團隊。他們手上的一疊疊資料，都是集體勞動的產物。

眼睛很重要，而眼睛後面的腦子更重要，肌肉打天下的日子當鋼鐵出現後已經一去不復返了，透過自身能量來施法展現元素之力的日子也不多了。

看著底下的大課堂主動組成一群群積極討論的孩子。任迪露出欣慰的笑容。這幫年輕人比自己高中時候強，至少自己高中時候是絕對不適應著這種自由度非常高的教學，如果沒有填鴨，自己才懶得看書呢，自由教學就是偷懶的時候。然而現在這幫年輕學生卻是自己主觀在研究學習，他們背後揹負的是一個個小團隊的工作方向。用不著嚴格的課堂逼著他們坐在作為上接受知識。他們自己就在汲取知識。

然而突然間這些的學生中所有新魔法師突然抬起頭，集體朝著窗外遠處看去。任迪皺了皺眉頭，因為任迪什麼都沒有感覺到。看著教室中特殊的氣氛。任迪問道：“怎麼回事？”

一位性格活躍的男孩子搶先說道：“老師，在那個方向有著魔法波動。”

新法師特別敏感，不僅僅是教室中的人感覺到了，整個城市中在這一年來開始集中注意力控制自己微弱魔法波動的新法師都感覺到了。當新魔法逐漸開始普及，由於大家每日都將注意力集中在這個天賦上，所以20歲由於長時間不用，魔法感應逐漸失聰現象，自從新魔法開始普及後，這種現象被抑制住了。所有新法師都維持著，在舊法師時代魔法師們看似無用反而耗費心力的魔法感知。然而隨著注意力逐步投入，這種感知只適合少量能量波動的感知，對大規模魔法的龐大能量的具體量還是非常模糊，但是超出平常的大規模魔法出現，在新法師面前猶如黑夜燈火。

舊法師在幾公里外施展大型魔法，對於新法師來說就