在臨近演變再一次投放少校的時間點只有一個星期的時候，曉峰，楊洋，艾爾莎，蒙哥拿，托馬什，一位位演變軍官帶著各種各樣的心思等待著空間的校官大佬們降臨。這個任務現在變成這個樣子交給少校們來應對，這情況似乎有點說不過去。而且在這個戰場上根本無法提前向演變少校們預警解釋這個情況。

除了楊洋之外，其他演變尉官已經能夠料想到自家少校進來後臉上發黑的表情。

而任迪這裡，則是平靜的玩自己的東西，根據雲辰和現在展露出越來越明確的意志，雲辰和是不準備回去了。回到最初進入這個空間的初始目的，拋去以後在演變多一個照應人等利於自己的想法。不過是一點點友誼推動，讓任迪決定幫一把雲辰和。在這個世界拿到眾多好處，以至於哪怕現在躺著，在上百場任務不收集知識都用不著別人照應的任迪，也該回歸於初始目的。幫雲辰和打出一個神位。雖然封神這件事，任迪對於自己的道路還在劇烈猶豫中。但是雲辰和的選擇任迪必須尊重。在朋友的基礎上幫雲辰和在這個選擇的方向上踏上去。

所以接下來的任務，任迪無需考慮社團，完成這個任務後，任迪回到演變空間，任迪就會回新華社去。至於在這個任務中，那就要做好在這個任務中需要做的事情。

任迪現在和眾多研究人員，行走在地下各個管道連線的工廠，一身連體的聚氯乙烯村鉭材料的白色核防護服。防護服在潔白的無影燈照耀下，隨著人的走動，塑膠反射的光澤，上下流動。任迪沒工夫敷衍即將到來的少校。雖然名義上任迪軍銜低，還是預備役。

任迪現在的工業試驗依舊是在核工業上。嗯，目前為止，任迪最自傲的也是就是核技術的掌握。踏入這個行業，任迪才明白，在二十一世紀其實大部分的國家都是可以搞出核武器的，但是純粹是維護和平的五大流氓，強壓著一切有條件製造核武器的國家，把全世界的核武器管制起來。以至於所有國家偷偷摸摸搞的核技術武器化，都停留在第一代的廣島長崎綻放蘑菇雲的初代水平。這個水平就是你有足夠的核材料，能夠生產合格的純淨高能炸藥，就可以了。

同樣演變似乎也對校官這一技術管制的非常嚴格，對此任迪有一個猜測，演變這麼做應該是希望校官級別的演變軍官在這一追求核武器的階段，清醒的思考一下。當然更重要的限制校官在星球上的毀滅力。

在精確獲得各種核爆資料後，任迪已經掌握摸清楚了，鈾和鈽的特性。已經能用最小的核材料引爆鏈式反應。同時採用空心球，將核武器的鈽臨界質量降低到了四公斤以下朝著三公斤逼近。已經具備研發增強輻射彈的基礎條件。這只是核運用武器化的程序，然而在核工業上更有意義和難度挑戰的技術突破，應該是任迪現在做的的工業試驗。

高中物理課上蘊含著大量實用技術的基礎原理。身為理科生，來自21世紀，其實就已經踩著很多巨人的肩膀上了。

光有著波粒二象性，假設光是粒子，頻率越高的光粒子，其光粒子攜帶的能量越大。赫茲在1887，研究電磁波的時候用高頻率光線照射金屬板，金屬板上的金屬原子發生躍遷，跳躍出光電子。然而赫茲用低頻率的光線照射，卻發現雖然照射時間足夠長，給那金屬板足夠的光能，卻沒有躍遷出光電子，金屬板上帶上了電位差。從而發現了光電現象。也就是說一種金屬原子只有達到特定頻率的高能光子照射，才會躍遷出光電子。這是一種非常有用的現象。一種不同金屬原子在強光下展現出不同特性的現象。

任迪在編寫教科書的時候無意中將這個現象編了進去。然而在核工業集思廣益下，這種理論被撿了起來。大量的六氟化鈾蒸汽被加熱成蒸汽，在紅外和紫外鐳射器鐳射照射下，透過電場。令人激動人心的分離開始了。這個技術為中國八五年開始掌握。

然而此時等待校官降臨的演變軍官再次迎來的來自任迪這裡的核技術進步提示。演變在核武提示上非常少，但是都是非常關鍵的，濃縮鈾進度到百分之幾，有提示，可提取的鈽總量有提示，採用氣體擴散法工業化分離鈾有提示，同樣現在在鐳射分離同位素的時候也有提示。任迪這裡還在緊張測試裝置資料的時候，演變這裡搶先一步，對所有非任迪陣營演變軍官宣佈了這一個技術成功的訊息。

大部分演變軍官有點茫然，學歷最高的蒙哥拿看到這個訊息捂了一下臉。面對艾爾莎詢問的目光，蒙哥拿喃喃的說道：“濃縮鈾三大分離方法，離心分離法，需要配套發電廠，對電力需求最大。氣體擴撒法建設週期長，佔地面積廣，同