在戰區的主場，但是實際上從演變空間投放到這片戰場的軍官人數上來看，蘭特人的演變軍官共有八位，雷姆特人的演變軍官一共九位，無論那一方的演變軍官數量都超過了孫馳勇戰區的的兩倍。

原本這個戰場是要湊齊二十個演變軍官的，孫鼎創作為唯一的校官，是任迪拉進來變成了第二十一位演變正式軍官進入這片戰場。要不然戰區只有三位演變軍官在這片本該屬於這條歷史線的主戰場中。

很顯然現在任迪所在戰區無論那一方演變軍官都在依託舊世界的力量，進行著自己的計劃。然而這個世界的劇變已經開始了。非洲大陸上，採礦車在峽谷中挖掘，一個個核燃料礦石被挖掘出來，蘭特人作為徹底研究透球狀閃電冷電離體現象的文明，採用的能量水晶電池，供應這這個文明獨特的大型機械運動。

這些能儲存大量電能的能量水晶，在相同質量下和相同質量的發動機郵箱比較，儲存的能量更多，並且是更加容易利用的電能。散熱問題也不嚴重。能量科技先進的造就了蘭特人的機械科技非常科幻。

為了防止核打擊，在地下一個個橢圓形的金屬建築被建造者，這個金屬建築物，就像花骨朵一樣，線條柔和美麗，然而又不失絕對對稱的美感。一顆顆巨型能量水晶，被這樣的金屬層死死地保護著。對於這個世界的無節操的核戰。蘭特人現在也有點發怵。。

資訊化作戰，這個世界是別想了，或許中將是可以在這個世界進行資訊化作戰。然而少將的科技，在這種核戰的海洋中，只能瘋狂造兵，玩毛熊大兵團作戰的模式。

事實上，在非洲大陸上，蘭特人也是這麼做的。大量的非洲人。被蘭特人的徵召兵統一後，開始進行了教學，帶上頭盔進行教學。在教學的過程時刻檢測你的精神狀態和生理狀態，要是生理狀態允許，卻在閉目養神準備打瞌睡。頭盔就會進行電療。如果學習一段時間進展緩慢，頭盔也會進行電療。

快樂教學？這是偽命題。和玩遊戲相比，哪怕是最簡單的在土地上玩泥巴，也要比鑽研數學公式要爽。利用合理的懲罰獎勵機制配合。才能從教育生產人才的鏈條上獲得最佳人才回報。這年頭生產人才的標準可不是為了獲得諾貝爾獎。而是對工業生產線有用的人才。把人才當零件用聽起來非常值得詬病。但是沒有工業生產線代表強大的生產力。科研的測量實驗何來？沒有科研的實驗儀器，難道要聽民科在筆記本上空想證明引力波存在嗎？

教育生產鏈這玩意，天下的烏鴉一般黑，蘭特人演變軍官非常現實，也非常實際，這個世界只有一種玩法——生產力放大武裝戰鬥力。而軍事武裝決定政權。用愛與和諧感化衝突世界的玩法。縱觀所有的演變戰場，從未出現過。八個蘭特人的基地從撒哈拉大沙漠到剛果的高原。水晶科技都在地下種下。

一處處基地正在快速擴張。在萬明斯坦與瓦特聯邦非洲大陸停火的中軸線上。原本尅清淨享受和平的非洲黑人，穿上了制服拿起了武器，被迫接受文明的訓練。接受一個偉大文明在這個位面的投放。亞特蘭蒂斯文明，這個文明的傳承，被歐洲種族主義者認做祖宗。為了拉高自己的逼格，宣揚自己是該文明的後裔。甚至連東方與其完全不搭邊的文明中都有人嚮往於此，推測自己文明是不是該文明的遺脈。

然而現在異常諷刺的是，在核戰前所有強大的文明看不起的人種現在接受了這個文明的傳承。如同飛蛾一樣的無尾翼戰機從基地中起飛。這種機型在雷達上的反射截面非常小。在這個沒有衛星的年代。荒蠻的非洲大地上，開始散發出文明的氣息。

演變軍官到來必然帶來戰爭，演變軍官的選擇，受到演變軍官自己喜好影響。選擇多樣。世界重返文明的道路往往並不是唯一的，走這條道路的人也不是唯一的。