話。擾亂課堂紀律，不能上課時離開桌子。一條一條規矩束縛，到最後就是為了國家機械在可以來統合在這種教育下長大的一代人。

如同螺絲釘一樣生產標準件，每個螺絲釘是標準的，但是材質不同，決定一個螺絲釘所在的位置，鈦合金螺絲釘可以在工業母雞的核心車床上，普通鐵螺絲釘只能連線鋼板，然而在這種標準教育下，每個人也是有材質的，人的材質也就是吸收的知識多少，決定一個人在國家機械上位置。至於填鴨知識教育磨滅天賦的說法，純屬胡扯，知識不一定可以改變命運，但是沒知識註定是爬。連學一點知識力度都承受不住揹負不了，身為所謂泯滅人性教育摧毀的“人才”的材質肯定好不到那裡去。

任迪不能說這種教育是對還是錯，米亞那戰爭機械開動，大半年的戰爭中，這種教育的人的存活量是現實。這隻十六人的穿越隊伍沒有出現小國家出來的穿越者翻盤的現象。

強弱，無他生存法下誰能存活才是標準。任迪確定自己不弱。