隨著核心生產者的努力，科技呈現跳躍性發展。比崇明星還要跳躍，崇明星上的科技，任迪個人的意志沒有問題，但是陳儒一直對任迪進行控制。所以速度遠不如現在的鐵塔。

而現在是整個社會制度全方位推動。一位位大意志者，猶如黃河壺口跳躍的鯉魚，輪番衝擊更高的智慧形態，當全思者的概念出現後，覺醒者分為兩派，兩派都在試圖證明自己的路線代表著最高智慧的發展方向，由時刻越過資訊牆緊盯著競爭者。

而在鐵塔上人看來，這是一個神奇的時代，火箭輪番的朝著太空運送物資。深海潛水器的總質量超過了海里的魚類。一口口超級鑽機，打穿地殼深入地幔。上萬顆星球的資源生產被覺醒者們有條理的安排著。

這是一個神奇的年代，但是想要觸及神奇，需要攀爬一個漫長的天梯，各種立體投影上教學，成為了每個人的任務。在這個機械化大生產的時代，和舊時代不同，舊時代大部分人的社會任務是工業生產，而現在大部分人的社會任務是學習。然後透過重重考試，將自己的知識量載入的足夠龐大，到達可以使用虛腦的程度。參與工程設計工作。

然後進一步則是載入覺醒容器，週期性關閉虛腦，應用這個思維容器將過去龐大的知識再次學習一遍。然後就是應用這些知識的時候，這時候在應用的過程，發現知識不夠了，就更換更大型號的思維容器，透過學習過程，讓自己主宰這個思維容器代謝的過程。

按照現在覺醒者們的推斷，當你更換七十六次思維容器，完成七十六次涅槃式的學習，就能有資格挑戰更高階別的生命狀態。

第一位全思者很快誕生了，張匡悅，依靠五十六萬個人造腦模組，達到全思境界，能夠以一人之力完成所有工業科技鏈的推進。

試驗成功後，張匡悅依然是有人型身軀在陸地上行走，但是太空上，一共七百六十個菱形衛星。漂浮在他所在的星球上。這些菱形的衛星，都是他的腦細胞和輔助運算晶體構成的思維容器。

張匡悅變成全思者的步驟，第一，讓張匡悅到達太空，第二部讓他對接思維模組，而張匡悅自己在這個過程中，保持學習的過程。無限制的汲取整個工業科技樹上所有的知識。

在張匡悅自己自述下，這個過程無數次雜念滋生。無數次想要放棄，然而咬緊牙關牢牢記住自己要解決三個半問題，或許說是四個問題。1,物理世界本質是麼，2，“我”為什麼在物理世界中誕生。3“我”在物理世界我現在到底在物理世界以什麼樣的物理結構出現，4，在這個物理世界後擾動這一切的“我”在這個世界消逝後，會迴歸何方，

用張匡悅的話來說，當自己到達了這一步，這四個問題捨我其誰，皆需要自己來解答，皆為自己的義務。當張匡悅的內心逐步對這個問題探索的興趣越來越強烈的時候，不知不覺的汲取了大量的知識，而從外部來看，張匡悅身體周圍對接的思維容器總量越來越多。

接下來的步驟就是張匡悅人形軀體進行了低耗能的冬眠，而思維容器保持活躍，而思維容器的意識依舊是保持著強烈學習汲取資訊的現象，當部分思維容器需要更換，這些活躍的思維容器能用新的空白的思維容器學習。

在張匡悅的人形軀體冬眠了六次，與其對接的思維容器在最終考核中，淡忘了所有的工業資料資訊，開始從最原始的鋼鐵冶煉開始，不斷的收集資料，一步一步建設新的實驗，花費了五年的時間，完成了整個工業科技樹的實驗設計，取得了一套自己全是由自己設計實驗的工業資料。最終以發射衛星，建設出聚變核電站。

為了這場考核，整個地面準備了大量的實際資源，供給張匡悅實驗，和人類正常歷史攀爬科技樹不同，人類實驗後，然後還要大量的人大規模生產，將零件廉價化，而張匡悅不要，他取得資料後，等待產量提升這個步驟就省略了。這就是他能在五年之內從零開始完成所有實驗的原因，

在後期地面上由他設計的實驗數量在最高峰時期，有十六萬三千七百二十一個。每一場實驗的影片資料，全部同步傳輸到了張匡悅的思維容器中。為什麼要做這個龐大的實驗體系？因為覺醒者們害怕，害怕張匡悅的自我意識未能從人形軀體中進入龐大的思維容器中。

該如何證實張匡悅確實存在於思維容器中？只有一種方式，思維容器中的意識，對四個問題嚮往，是否能完成，世界探索，探索世界上為什麼有自己？這兩大任務。如果能則意味著這個思維容器中存在是生命，如果不能，那就是有感情的程式。

而這