話說一張白紙到他這種地步，也的確是很誇張了。

沒有老師，也沒有學生。

他的大學只是一個概念而已，歐洲的大學實際上是神學院，然後幾百年時間逐漸演變，一切都在循序漸進中完成，清末民初中國一步跨入大學時代，那是因為可以採取拿來主義，直接從國外移植過來就行了。但在這個時代他什麼也沒有，那些儒生們不懂科學技術，那些懂點科學技術的老工匠們甚至絕大多數都不識字，而兩者兼備的那就屬於鳳毛麟角珍貴得就像三百年後的白鰭豚一樣。

而且這些人的那點水平在他看來也就是初中生級別。

這個問題也只好等待時間來解決了，畢竟現在他連學生都沒有，這段時間他在佔領區也已經開始仿照在昌國的做法，大規模普及小學義務教育，所有夠年齡的小孩兒必須上學，甚至不論男女都是如此，因為中午還管一頓飯，而且伙食水平很高，有魚有米五天還有一頓肉，儘管給他的財政造成沉重負擔，但也的確收到了顯著效果。

現在那些老農也喜歡把孩子往學堂送了。

當然最主要原因很可能就是為了給家裡省一頓飯，畢竟那些孩子不上學也幹不了多少活兒，但在學校卻可以吃得肚子溜圓，甚至有時候連晚上飯都能省了。而這些學生的教材，也都是他和黃百家幾個一塊兒制定的，除了一些啟蒙的三字經百家姓之類東西之外，還有他自己編的一些天文地理物理化學等書籍，都是些最最簡單的常識性東西。

至於效果，這個真不好說，畢竟他的那些東西，絕大多數當老師的鄉下秀才也是不懂的。

不過教是絕對教了，哪怕是填鴨式教育也教了。

大帥府下面有一群專門的巡迴考核員，天天帶著全副武裝計程車兵在各地鄉村小學轉悠，帶著楊大帥出的考題，走到哪所學校就考一回試，如果那些小孩兒考試結果發現不合格，那麼老師是要受罰的，根據成績不同處罰結果也不一樣，最高的處罰有可能挨鞭子甚至直接拖出去斃了。

相反如果考核結果比較好的話，那老師是有獎勵的。

最高獎勵甚至有可能獲得大帥召見，如果面試合格的話，甚至會被任命為官員，這可是那些秀才們的終極夢想，事實上也的確有一個這樣的老師，一個考到快四十也沒中舉人的落地秀才，透過這種方式獲得大帥青睞，並且被任命為當地縣令，隨著明軍的勝利一個接著一個，現在正有不少對康麻子絕望的秀才們抱著破釜沉舟的心思，一個個起了楊大帥的書籍，估計再這樣繼續下去，楊大帥就能收穫一批年齡比較大的初中生了。

初中生就初中生吧，在這個時代初中生就夠老師級別了。

時間久了肯定會有更多這一類人，投入到學習大帥著作的行列中，平常他再繼續開他的講壇，說不定還真能收穫幾個能用的，這樣更高一級的教育也就可以展開了。

至於他的水泥廠，這個就沒什麼大不了，實際上波特蘭水泥也沒什麼技術難度，無非就是配方加煅燒溫度而已，甚至根本都不需要現代化裝置，粉碎研磨什麼的利用水力機械就能解決。甚至如果初期不講究生產規模，僅僅是實驗性生產的話，手工作坊就能造出來，實際上他的第一爐水泥，僅僅用了半個多月就在這樣一個小作坊裡生產了出來。

然後緊接著就被大帥府買去修橋了。

隨著這種東西的問世，讓那些被逼到絕路上計程車紳們，一下子又多了一個選擇，畢竟如果不能抗拒楊豐的話，以捐獻土地來獲得工業上的好處，也不失為一個不是選擇的選擇。

反正他們也沒得選擇。

就在楊豐忙著他的新領地建設時候，雅布的大軍也正源源不斷從各地到達。

這一次康麻子可以說把他能調動的力量全調動了。

南路廣東將軍盧崇耀，廣東提督殷化行共率領五千八旗，三萬綠營進駐寧海象山一帶，這裡面殷化行是康麻子西征葛爾丹時候的頭號猛將，昭莫多之戰就是他率軍最先攻破葛爾丹的軍隊，而他所部綠營不僅僅是廣東軍還包括部分廣西軍，都是慣於山地作戰的精銳，主要作戰方向還是奉化。

而西路則是以四川提督嶽升龍率領的四川江西綠營為主，再加上浙江提督趙宏燦率領的浙江，福建綠營殘部，總兵力近四萬，以金華，嵊州為基地，他們的主攻方向是溪口和紹興。

而這兩路的最終目標就是寧波，基本上戰略和上次作為牽制作戰時候一樣，只不過上一次是牽制，這一次就是實實在在的全力進攻了，他們兩路加起來近八萬大軍，對上的是