財主張，如今是不被主流價值觀認可的，大家還是更推崇司馬光的主張，得人心者得天下，光靠權力壓著，是不可長久的。

怎麼去改變主流價值觀，只有教育。

他其實已經在國子監的算學館悄悄實行，就是以成績來升級。

這看似很應該，但其實他刻意將道德評選給忽視了。

誰的成績好，誰就可以往上走。

但這還不夠，他還要改變朝中人才的配置，他鼓勵學生去學一技之長，比如算學、律學、醫學，等等，將學問多樣化，以此來打擊保守派的基本盤。

他的這番變革，史稱“熙寧新學”。

這是非常關鍵的一步，這能夠為未來提供源源不斷的人才。

但可惜，此法沒有堅持太久。

然而，張斐誤打誤撞，提出事業法，與王安石的戰略，是不謀而合，而且還能夠解決朝廷的負擔，這令他極為既興奮。

只不過他嘴上不說而已，因為這種事你明說的話，阻力是非常大的，故此他就想借事業法，明修棧道，暗度陳倉。

有趣的是，這與張斐的想法，也是不謀而合，他也想撬動當下教育的基本盤，為司法獲取更多人才，同時為各行各業，爭取更多的人才，到底公檢法的成功標準，也是在於國強民富，做不到這一點，就談不上成功。

“原來如此。”

張斐點點頭，道：“這樣吧，我回去找我夫人，寫幾篇草稿，到時王學士再多找一些人，潤色一下，以及改變文章風格，讓人覺得，這不是出自一個人得手筆即可。”

王安石道：“你能幫忙，那是再好不過，不過也不需要再多找幾人，我一人就行。”

張斐錯愕道：“王學士一個人可以寫出多家風格？”

王安石呵呵道：“若是大家風格，我自也做不到，但就你那種水平的文章，我隨便看看別人的文章，就能夠模仿出來。”

張斐立刻道：“王學士的文學造詣，真是令人欽佩不已。”

王安石笑道：“這算什麼文學造詣，只是模仿他人的文章，無他，唯手熟爾。你那是懶。”

張斐道：“我那是忙。”

王安石想了下，“倒也是的，你現在要顧得事確實很多，不過文章寫得好，也沒什麼大用，你看司馬匹夫，學問倒是高，但就是沒啥用，還不及你。”

張斐乾笑著，不答這話。

忽聞一陣極快的腳步聲，只見呂惠卿直接入得屋來。

王安石不免皺眉道：“吉甫，你何時這般不懂禮數。”

呂惠卿顧不得那麼多，直接來到王安石身旁，低聲在他耳邊說了幾句。

說罷，師徒二人不約而同地看著張斐。

張斐摸了下臉，“二位為何這般看著我？”

王安石問道：“齊州所發生之事，是否與你有關？”

張斐錯愕道：“什麼事？”

“嗯？”

二人皆是一臉不信。

張斐一頭霧水，“到底什麼事？”

王安石道：“齊州有人造反。”

“啊？”

張斐大驚失色，“造反？我可沒有造反。你們可別冤枉人啊！”