什麼是詛咒之體？

同學們又不解的問道了，好像這些魔法知識，魔法書上根本就沒有啊！

就連一旁的秋雨教授，自認為對魔法知識上的領域，世間少有人能超越他。

然而沒想到，蘇老師居然懂得這麼多。

什麼是詛咒之體？

實際這個概念是上官婉兒最先提出來的，然後由女皇完善的一種魔法體系。

千年前，上官婉兒看著冥神魔蛛就開始思考，可不可以透過詛咒的力量，擁有冥神魔蛛的力量。

那時，上官婉兒詛咒系天賦異稟，並且對詛咒系充滿了探索和好奇。

「千年前，有一個年輕的女人，對著女皇問道，人可不可以像妖魔一樣擁有強大的身體與能力？而不是像正常人一樣透過星軌施展魔法！」

「你們猜，女皇是怎麼回答的。」

上官婉兒回憶昔日場景開始說道。

「怎麼可能，人怎麼可能擁有像妖魔一樣強大的身體，同時還能不透過星軌施展魔法！」

「女皇絕對會說，不可能。」

「你說的一點都不現實……」

「我們應該循規蹈矩，不可妄想天開，好好學習我教你的魔法，未來你一定會成為魔法師。」

眾多魔法學子一一說道，他們已經在這世界魔法體系框架無法走出去了，同時還有諸多魔法規定，使得他們對魔法探索已經沒有多大興趣了。

眾所周知，人類的魔法都是建立在星軌、星圖、星座、星宮上的。怎麼可能不描繪星軌，就能施展出魔法來。

「女皇說，婉兒啊！你為什麼擁有這樣的想法？女皇沒有否認女子的想法，而是問道她為什麼會有這樣的想法。」

女皇是偉大的，她認為這世界沒有什麼不可能的，也沒有什麼力量不是人類不能掌控的。

「我觀察冥神魔蛛許久了，看見他居然不用描繪星軌，就能施展強大的力量。而我們人類，同樣是這個世界的生物，為什麼我們施展力量的時候，就要恪守描繪星軌、星圖、星座這些規定呢？」

「女皇師傅說過，我擁有強大的詛咒天賦，而詛咒講究的就是因果置換，有什麼樣的因，就會有什麼樣的果。」

「假設我透過詛咒系的力量，犧牲我某個天賦，會不會換去冥神魔蛛身上的某種天賦呢？」

「袁天罡老師又說，這世界的魔法也是大道至簡，人類的魔法，就像對應宇宙的星宿。只要堅持下去，就能探索星宿下隱藏的奧秘。」

「而妖魔，其實也是天地而生，也蘊含著星宿的力量，只是他們施展能力的方式，和我們不一樣而已。就像有的人做馬車，有的人騎馬？終點都是一樣。」

上官婉兒說出了一些昔日的往事，要是冥神魔蛛知道，上官婉兒從小就在研究他，絕對不會要求吃上官婉兒了。

估計上官婉兒能在冥神魔蛛肚子裡活下來，就是對冥神魔蛛瞭解的非常通透了。

上官婉兒也是有很多名師教導的，混沌與空間大師的袁天罡，就是上官婉兒的老師。當然，女皇也是上官婉兒的老師。

不少魔法學子聽的雲裡霧裡的，不過眾多學生也習慣了，至少比秋雨教授好多了。

秋雨教授要講土系魔法，估計會把秦始皇祖宗十八代都講一下，然後再訴說秦始皇創造土系魔法多麼艱辛。

「蘇老師，詛咒之體到底是什麼？」莫凡還是不解道，這些老師也是，直接說出答桉不行嗎？

「這個時代，似乎缺少了對魔法探索的精神，一心知想曉知道答桉，這和只知道背誦魔法教科書上的知識有什麼區別？」

「雖然魔法

教科書裡的魔法，十分的完善。只要許可權夠了，甚至能看到禁咒魔法，可是魔法的道路是無窮無盡的。」

「我們需要細心的觀察，這天地萬物，就像光系愛迪生一樣，不斷的去嘗試新的魔法，才會誕生出強大的魔法文明。」

上官婉兒一目十行，對那些創造現代魔法體系的人，也是佩服不已。

就是不明白，為何感覺這個時代的學生，缺少了對魔法知識的探索。是因為魔法看似夠完整的原因了嗎？

看見眾多學子只想知道結果，上官婉兒也沒有興趣說下去了，於是直接說道：「蘇雲是天生雙系天賦的人，犧牲了一個系，換來了詛咒之體的魔法體系，身體每一處，都蘊含著強大的魔法之力，這些能力，就如同超階魔法師的超然力一樣，不需要描繪魔法星子，就能