馮玉堂便站了出來。看得出面對眾人他有些緊張，一開始說話還結巴，引來一陣鬨笑，但漸漸的，大家的表情都嚴肅了起來，無他，因為馮玉堂想出來的那些辦法，的確是大家從未想過的，並且還真的有效。什麼從食物殘渣裡推斷這家有幾口人，到怎麼跟訊息靈通的小攤販們套話，甚至還有故意闖入看似守備森嚴的地方試探虛實……五花八門，應有盡有。

最後聽到馮玉堂鑽到了趙璨住處，翻牆進屋偷聽，都沒有人鬨笑了。

“我一直認為，人和動物不同的根本之處在於，我們有腦子。”平安讓馮玉堂會去做下，慢慢道，“作為一個人，首先要回動腦子。沒有辦法就自己想，沒有條件就自己創造！刺探訊息是一件非常隱秘而重要的工作，如果你們不動腦筋，得到得就永遠都只是表面的訊息，永遠不會被重視！”

“你們是願意渾渾噩噩這麼混日子，還是做出點兒成績讓別人看看？讓大家都知道，皇城司不是隻能掌管宮門進出的！”

平安的話聽上去很振奮人心，但下面的人卻都是一臉茫然，你看看我我看看你，他期待的那種振臂一呼應者雲集的情況，畢竟沒有出現。

他也知道這是因為自己還沒有服眾，他們不知道跟著自己有什麼好處。不著急，慢慢來吧。

平安揮揮手，“行了，這些話就都不說了。接下來要交給你們一個新的任務：每個人在天一縣發展一個下線，一個能給你們提供有用訊息的人。去吧。馮玉堂留下。”

其他人稀稀拉拉的離開，馮玉堂則緊張的站在平安面前。平安覺得還是這種什麼都不懂事的小孩可愛多了，只要你表示一點賞識，就激動得不行。不像那些老油條，沒有真正的實惠和好處，是不會心動的。

“我之前讓你跟著我學認字。”平安說，“但我也不知道這裡該怎麼教。你先去準備基本兒童啟蒙用的書，能用到的都買一套回來。”

至於他自己，恐怕要去天一書院看看，至少學學別人是怎麼教書的。聽說古代人都是先各種背誦，然後老師再一一釋義。而且可不像現代，一遍不懂講兩遍，兩遍不懂講三遍。在這裡記不住就挨板子。板子挨多了估計就能記住了。

平安領著王從義出去閒逛，打算偷師。——他深刻領會王立心的意思，不管去哪裡做什麼，都帶著王從義，就是去見趙璨也不例外。

因為皇帝和王立心可未必對自己完全放心。王從義跟著他，固然是打下手，但同時也能監視他。所以平安就要做出這個姿態：我是完全沒有任何私情和秘密可言的。

王從義知道他要去學怎麼給人啟蒙，便道，“大人，在這裡恐怕看不到您想看的。那些需要啟蒙的孩子，都會在村子或者縣裡的蒙學唸書，條件好的還會請蒙師到家中坐館，等到粗通文義，要開始練習作文了，才進入書院學習。”

平安乾咳了一聲，“沒關係，這裡也可以看看，等回京後，我打算在皇城司進行一次全員培訓，以後的新人也都要進行崗前培訓，要求每個人都能聽說讀寫。正好看看這些文章是怎麼作的。”