切這樣的節奏就會在耳邊響起。我至今記得人民群眾是怎樣熱烈地歡呼“毛主席萬歲”，毛主席是怎麼樣用湖南方言高呼“人民萬歲”的。

我們還取材本組的故事編了話劇，內容是一個思想有問題的學員經過痛苦的思想鬥爭，在組織與群眾的幫助下怎樣放下了思想包袱，一通百通，跟上了革命前進的步伐。我是演員之一，演一個熱心幫助別人解決思想問題的小同志。

中央團校的八個月的學習為我的理論知識打下了基礎。此後我一直喜歡探討辯證唯物主義與歷史唯物主義，探討列寧的建黨學說與孟什維克的建黨學說的分歧，陳獨秀的右傾機會主義導致了大革命的失敗，三次左傾機會主義導致了反圍剿鬥爭的失敗……等等。

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八、中央團校（3）

我養成了分析思想、進行批評與自我批評的習慣，什麼問題都能分析它一個頭頭是道，都能有個一二三條看法，我這時已經開始注意培養自己的理論能力了。

在中央團校期間，我們的同組學員當中還有一些名門子弟，例如朱學範的長子朱培根，國民黨將軍龐炳勳的女兒龐屏閣。另一組有一位同學是一位著名民族工商業者的兒子，他曾經請我們全班師生到他家吃過晚餐，幾進的大院，走廊，明亮的照明，一道道炒菜，使我想起自己的家人，我很辛酸。

團校畢業時我們受到了毛主席的接見。是不是就在後圓恩寺禮堂呢？我記不清了，反正不是在中南海。同時被接見的還有一個海軍會議的參加者與另一些開財經方面的會議的與會人員，是聯合接見。毛主席從臺側走了出來，各個聚光燈開啟，照耀著主席的面孔，說好了，毛主席不準備講話，他只是在照耀下站了站，略略做一點手勢，有時背起手，有時搖一下手，有時往遠處看，有時微笑一下。毛主席的形象相當雄偉，沉著，莊重，每個姿勢與動作都有風度，有雕塑感。我想，做一個領袖人物真難呀，置身於聚光燈下，展現自己，定格造型，這是一種藝術，更是一個考驗，普通人，那麼一站，多麼緊張，多麼尷尬，而主席好像已經慣了，他舉止自信而且有“派”。

我們組的學員鮑訓吾同志代表團校畢業生向主席朗讀並獻上了致敬信，毛主席與他握了手，我們都感到了光榮，並紛紛與鮑同學握手。

團校二期後兩個月搬進了北京城，後圓恩寺。文革結束以後，我們班的學員多次聚會，包括原來受過大會批評的人，對於團校這一段經歷，仍然十分珍惜。

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九、秋天的發現（1）

一年四季，對於我來說，並不是同一個時間發現並感受的。冬天，我的體會最早，我的童年時代的冬天比後來嚴厲峻急得多。我上小學時戴帶“耳朵”的帽子，戴口罩、耳套、脖套、手套，手揣子（狀如圓筒，二手揣進去）穿棉衣棉褲和毛窩，仍然凍得手腳發麻，伸出手卻寫不了字，有一次我凍哭了，還有一次我凍得尿了褲子。

從小學二年級我注意到了夏天。夏天，我最喜歡的是大雨，大雨後衚衕裡可以有齊膝深的積水，大量蜻蜓在水面上飛。夏天的雨使你相信天無絕人之路，酷熱到極以後，天會以雨搭救眾生。

但夏天仍是有一種快樂，乘涼與鬧雨仍是貧窮和匱乏的童年時代的一項美好的記憶。等著風，說著閒話，看著月亮和星星，有時候還看到帶著小燈籠飛行的螢火蟲，或是看著烏雲，聞著雨帶來的泥土氣息，等待著使感覺翻一個個兒的暴雨前來。這是一種快樂，一種得自大自然的恩寵。

第三個發現的是秋天，是在中央團校，是在當時的河北省良鄉縣得到的。

良鄉位於平原，有一座小小的完整的方城，訴說著歷史、縣份、華北和中國。秋天的莊稼，一望無際，聞到的是風中酸甜清爽潮潤的氣味，聽到的是群蟲加眾鳥的合奏，看到的是莊稼草與樹木在秋風中的搖曳，感到的是比北京的盛夏舒展多了的秋意。

良鄉東城門附近有一家“劉飯鋪”，我在那裡用微薄的津貼吃過炸豆腐。一塊整豆腐，炸過表皮，上面略放一點清醬和花椒之類的調料，作為小菜來賣。我要了一盤炸豆腐，吃起來感覺到自己已經長大，已經走南闖北，已經離家獨立，已經有經濟能力每月點一次炸豆腐乃至加一兩（舊制，一市斤的十六分之一）散白酒，而且我已經感覺到了生活是美好的。

走出東門，是一道河。河水落差處有幾塊大石。秋日，晝漸短而夜漸長，傍晚，太陽早早接近下山，我利用休息時間，穿著小褲衩下到河中，鈄躺在石頭上，任憑流水在衝