作為桃江四中的明星老師和預備班主任，孫平也被安排了好幾場的監考。在路過自己班教室的時候，周蘭的座位依舊是空著的。周蘭在直播平臺上的出格言論不僅惹怒了簡靜雅，也惹怒了學校訓導處。根據訓導處的意見，周蘭暫時被無限期停課了，至於以後是開除還是勸退，那就要校長辦公會議的處理意見了。對此，孫平惟有低聲嘆息了。

其實孫平還是能理解周蘭的，父母離異，而且父母自認為有金錢就能彌補對孩子的愧疚，同時認為自己已經透過錢盡到了責任，再出問題就是孩子的問題了。別看周蘭表現得那麼成熟，說到底她也不過是個高中生罷了，也只是一個未成年人。只可惜水藍星對未成年人的保護雖然周到，但也不是類似地球未免那般“一刀切”。

比如針對未成年人的惡性犯罪，震旦國並不是一味認為年齡不到就不能死刑，而是會在審判之前召開一次聽證會，讓大眾裁定這個孩子的惡性犯罪是屬於“未成年人的無意過錯”還是“成年人的故意犯罪”。一旦聽證會裁定未成年人屬於“成年人的故意犯罪”，那麼他就必須去成年法庭面對更嚴格的審判。同時法律也不認為未成年人教育必須由學校負責，如果你自己不珍惜在學校的教育，那麼學校有權力將你這樣的害群之馬逐出校園。

很顯然，當學校對周蘭這樣的孩子失去教育信心的時候，學校自然就會將這樣的人送出校門。好在只要不涉及刑事犯罪，周蘭的學籍還是依舊在教育委員會那，如果有別的學校願意接受，那麼周蘭還是可以繼續就讀的<script type="text/javascript">reads();</script>。

“孫老師，我聽說你打算給校長辦公會上書，為周蘭求情麼？”在午餐的時候，簡靜雅找到了孫平，“雖然我很尊重你對周蘭同學的責任心，但是我們老師和醫生一樣，只是一個職業。我們能幫助大多數的人，但不代表我能幫助所有的人。”

也無怪乎簡靜雅對周蘭如此決絕，畢竟那天直播事件雖然沒有公開，可該知道的人都還是知道的。在簡靜雅心底，她對這樣一個不知道自尊自愛的學生已經徹底失去了信心。

“簡老師，我明白你為什麼失望。所謂愛之深，責之切。周蘭的反抗實在是太強烈，而且非常不恰當。可是我們有沒有想過，她為什麼會這樣？她今天這個樣子雖然不只是我們學校的錯，可如果她的家長放棄了，社會也放棄了，連我們學校也跟著放棄的話，這個孩子該怎麼辦？無論她是徹底沉淪，還是採取其他更激烈的措施，對我們來說都意味著失敗。”孫平解釋道，“不管如何，這次我還是打算為她求一次情，希望她能理解我們吧？”

“你啊！”簡老師嘆了口氣，“你求情信寫好之後給我，我聯名吧。畢竟我是她的班主任，如果我不出面求情的話，她最後也沒有其他班級可以去。不過我事先說明，如果在期末考試之前達不到我的要求，我也會要求她留級的。到時候你已經是班主任，你去管她吧！”

能得到簡靜雅這位班主任的聯名，孫平的求情信總算得到了校長辦公室的重視。

儘管訓導處要求對周蘭嚴懲，但是校長辦公室最後只是同意“留校察看”。儘管這已經是最嚴重的懲罰之一，但到底沒讓周蘭流失到學校上。雖然周蘭父母對周蘭的學習不是特別在意，但也知道這次沒有被開除也是孫平和簡靜雅的努力，故而兩位家長也拋下對彼此的成見，過來致謝。而跟在家長後面的周蘭則彷彿逃過大劫一般，整個人顯得有些憔悴。

孫平用系統檢視了下週蘭的個人資料，情緒方面果然是倍受打擊，因此連累到幾個和學習有關的資料專案都呈現下降的趨勢。對於這個結果，孫平也只能暗自搖搖頭了。看來這個月的月考成績要給這個女孩一個追加打擊了，畢竟周蘭在學校裡唯一能夠自傲的就是她的成績了。簡靜雅和周蘭一家人聊了會天之後，就讓他們離開了。

“周蘭這次月考算是毀了，希望她的內心足夠承受這一切吧。”簡靜雅頗為可惜地說道。

“不過也能解釋，畢竟她缺考了第一天的所有科目，哪怕她後面發揮超常，總分也是上不去的。”孫平倒是找到一個安慰的理由，“不過不曉得這個女孩能不能走出來吧。”

失蹤數日的周蘭揹負著“留校察看”的處分回到227班，儘管正是考試的時候，但還是引起了一陣窸窣的討論。周蘭強忍著不去聽這些討論，但各種各樣的流言蜚語還是灌進自己耳裡。什麼自己一直是被人包養才有這麼多錢的，什麼自己為情所困而導致被學校處分等