他要考大明律都行。

儒生們完全被一巴掌打懵了，尤其是南方那些耕讀傳家的大儒，完全不知道該怎麼辦了？

寒窗苦讀就為跟一群工匠商販甚至泥腿子競爭？

農科真是泥腿子。

當然，實際上是農學生。

科舉改革是系統化的，並不是朝廷一下子開個農科，而是地方上先進行農學教育，利用楊豐為此準備的教材開農校。朱元璋已經建立起了普及全國的基礎教育，也就是說民間識字的小孩數量眾多，所以這些小孩可以報農校。

然後學農學。

學完之後才參加科舉。

不過農學是肯定要下田，比如育種，肥料研究，不下田怎麼研究？

研究肥料的，還得去研究糞丹各種成分呢！

那氣味可是很衝。

楊豐都得給生產糞丹的工人提供自制防毒面具。

這個科舉分科改革，四年前楊豐就已經在和皇太孫一起設計了。

甚至試驗性質的學校都有不少了。

其他幾科也一樣，甚至就連文科其實也有專門的法律之類學校。

都在楊豐的五臺山。

朱允熥現在只是終於熬到他爺爺死了，自己做皇帝了，可以把原本試驗性質的學校向全國推廣，反正他科舉開了，而第一批農工兵算這些科的學生，就是他和楊豐搞的那些實驗性質的學校的，這些是天子門生，直接去考，然後去基層做官。

皇帝陛下一下子就有了數量不菲的符合自己標準的基層官員。

然後再開更多此類學校。

一步步增加雜科進士的數量。

逐步對官場進行替換。

這是蓄謀已久的。

只不過以前老朱不想這麼搞，畢竟他明白儒家對維護家天下是非常有利的，但朱允熥不在乎這個，或者說受現代思想影響的他，有自己的維護家天下的理論。

但是……

“就算沒有楊豐，你我一群儒生難道能做什麼？陛下還有神機營，沒有神機營還有京營，就算沒有楊豐他還有藍玉。

你我能做什麼？

燕王都遠遁西域，你我能做什麼？”

齊泰說道。

的確，這個形勢簡直讓人絕望啊！

“南塘兄，別忘了，咱們是一根繩上的螞蚱，你覺得我去找陛下，把過去咱們一起的那些密謀抖出，他會不會誅你三族。”

方孝孺冷笑道。

齊泰瞪大眼睛……

“那樣你三族也別想跑。”

他怒道。

“方某受廣澤王知遇之恩，當以死相報，三族而已，十族又如何？方某為報廣澤王可舍三族，不知閣下可捨得？”

方孝孺說道。

齊泰瞬間僵住了。

“南塘兄，你不能退縮，其實你也很清楚，咱們不是沒辦法，只要楊豐不在，咱們就有一線生機，這裡有廣澤郡王的親筆信，你不妨先看看。”

黃子澄看火候到了，把一封信推到齊泰面前說道。

朱允炆已經被禁足府中，他們沒法去見。

後者愣了一下。

他緊接著開啟信……

“燕王都遠遁西域，你們覺得區區一個湘王，能保護廣澤郡王？”

他緊接著冷笑道。

好吧，朱允炆的密信，是要他們救出他，然後逃往荊州，去求湘王的保護，畢竟他也知道，這時候不跑就真是等死了。

“南塘兄，湘王保護不了，那咱們就去求楚王，楚王保護不了，那咱們就去求別的藩王，皇帝陛下要以弟殺兄，做兄長的去求叔父保護，這很合理吧？”

黃子澄說道。