蘇氏私塾裡的讀書種子初見雛形，除去那五十名世家子弟，以及那些年齡尚小的孩子之外，陽穀縣城內的大多數年輕人，包括武府護院，也都被武府強行拉到了私塾裡進學。

他們的任務很簡單，武大不要求他們能夠背誦九九乘法表，更談不上加減乘除會算數，武大就讓他們最起碼識文斷字。

這對於大多數人來說是個良機，要知道，北宋時期文學方面雖然蓬勃發展，但能夠識文斷字的人群也只是佔了大約十分之一而已。

但，就是如此簡單的事情，卻讓大多數人苦不堪言。

尤其是武府護院，他們強烈要求退學，對於他們來說，他們更相信手裡的長刀，他們只願意為武府看家護院。

他們並不能理解武大是真心為他們著想。

人心都是肉長的，武大在陽穀縣城已經待了一年，不要說這些武府家將護院，就連那些淳樸的街坊，武大都是發自內心的喜愛。

這整個天下，估計只有武大自己一個人知道，數年之後，大宋邊境就會狼煙四起，直至滅國成為南宋。

武大雖然無意為官，但這並不代表他就可以坐視不理。

原因很簡單，有國才有家，戰火一起，如若不能把敵人拒之國門之外，最先倒黴的，就是那些淳樸的百姓。

武大的想法很簡單，他不願意為昏庸的朝廷做事，但他願意為這個國度做事，為這些百姓做事。

戰火一起，這些家將護院極有可能就要上陣殺敵，如若他們可以識文斷字，即使不會受到重用，最起碼也不會被當作小卒子直接扔到前線去送死或者乾脆當作棄子。

能識文斷字的軍卒，無論放到哪個軍營裡，都絕對是稀罕物，是寶貝，得小心保護著使喚，哪裡捨得就那麼扔了？

他們無法理解武大的好意，武大也沒法跟他們多解釋，乾脆就動用了自己一家之主的威嚴，勒令武府家將護院，必須輪流前來私塾進學。

如此強制要求，連武松這個武家家將大統領都被扔進了私塾，其他人也只能唉聲嘆氣的來進學了。

兩位蘇老最近很忙，他倆邀請的那些老友，雖然不能說都是一些大儒，起碼都是極有名望且身懷真才實學的有學之士，在私塾教這些學生還是絕對沒有問題的。

不過，事態的轉變出乎武大的預料，他們似乎對武大的九九乘法表更感興趣，紛紛追問到底是從何處得來，又有何妙用？

這種事讓武大如何解釋？

在武大強行解釋了加減乘除之後，那些老傢伙還是不放過武大，武大眼珠子一轉，放大招了。

《三字經！》

人之初，性本善。性相近，習相遠。

苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

養不教，父之過。教不嚴，師之惰。

子不學，非所宜。幼不學，老何為。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

為人子，方少時。親師友，習禮儀。

……

聊聊幾百字的三字經，囊括了華夏傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”

三字經一出，震驚全場，誰與爭鋒！？

莫說其他人，就連兩位蘇老也被驚動了。

他們顧不上再追問什麼加減乘除，作為文學大儒，他們對三字經更感興趣。

對付完這些難纏的老傢伙，武大長鬆了一口氣，顛顛的出了私塾，跑回武府陪媳婦去。

可大概是今日出門武大沒看黃曆，事情接踵而來。

武大剛走了沒幾步，吳剛就來了。

“家主，府門口來了位壯漢，抗了一隻吊睛白虎，號稱有打虎之力，非要面見家主。”

武大心裡頭那個無奈，就甭提了。

還能不能愉快的玩耍了？我就想陪陪懷著身孕的媳婦，咋就這麼難？

走到府門口，果然有一位正騎在老虎身上的壯漢正堵在那裡，附近圍了不少人在看熱鬧。

暫且不論這老虎到底是不是那壯漢打死的，武大倒是從人群中看到真正的打虎英雄武松了。

如果說小明是那些孩子中孩子王，那麼武松身為武府家將大統領，就是那些超齡學生們的領頭羊。

這傢伙自從入私塾進學以來，只要武大稍不留神