卞俊一早就在禮堂那邊等候，指揮學生入座。

顏方文坐在舞臺中央設好的位置，認真細緻地重溫稿子的內容。

到場的學生無一不被顏方文所吸引，特別是女學生們，在底下激烈地討論著，這次講座竟然額外附帶看帥哥的福利。

學校是講究效率的地方，花費不到十分鐘的時間，所有的學生都坐在自己的座位上等待講座的開始。

顏方文在其餘老師的指引下開場，他調整了一下麥克風，簡單地介紹了一下自己和今天的主題。

主題主要是圍繞抑鬱症、躁鬱症、焦慮等常見的心理疾病作一個簡單的介紹，提醒學生如何預防心理疾病和在患病時應該如何應對。

顏方文希望這些資訊能有效準確地傳遞到學生身上，所以他將無趣的講稿用有趣生動的方式講述出來，成功地引得學生們頻頻大笑，連卞俊都感慨顏方文怎麼比我還會講課。

直到講座的尾聲，大家都有些意猶未盡。

顏方文在最後設定了一個問答環節，“有沒有同學要問我問題的，有關心理方面的我都可以為你們解答，大家可以舉手發言。”

一位膽大的女生即刻高高舉起自己的手，顏方文示意其他老師把麥克風遞過去，“顏老師，請問你的MBTI是什麼？我是ENFP陽光小狗人格！”

話音剛落，引得眾人鬨堂大笑，這麼炸裂又有趣的問題在場所有人都沒猜到，把顏方文都逗笑了，他清了清嗓子回答道：“這位同學你的問題相當有份量，我也很想回答，不過很遺憾告訴你，老師沒有測過，而且這不屬於心理學的範疇。”

“為什麼？這不是心理人格測試嗎？”

“據老師瞭解，MBTI的起源雖然糅雜榮格八維人格分類學說的部分理論，但它更大的一部分源於非專業的兩位創始人，結合自身