“小東，現在你也是中醫藥大學的教師了。不過目前你還只能成為我的助教，要等評了講師，才能夠單獨授課。我覺得這是必要的。你畢竟沒有教學經驗。現階段，你最重要的就是學習。學習如何將你知道的東西講授出來。”蕭元博很快就開始給陳安東不止任務了。

週二上午三四節，蕭元博有一門大四的《針灸學》陳安東便被蕭元博叫了過去。

“從今天開始，陳老師將成為我的新助教。他會協助我教學、操作等個方面的教學內容。”蕭元博將陳安東介紹給班上的學生，卻沒有想到這些學生的反應極為冷淡。似乎沒有聽見蕭元博的話一般。

蕭元博也不在意，便開始講課，陳安東注意看了一下教室裡的學生，能夠認真聽課的人並不多，很多人都在下面玩手機，或者做別的事情。雖然一個班的人來人數來得差不多，但是真正聽課的，還不到一半。

陳安東皺了皺眉頭，不過他很快想起了自己大學的時光，跟這些人也沒有太大的差別。

第三節課下課之禍，蕭元博立即問陳安東的感覺。

“我以前從沒有像今天這樣系統的學習過，很多東西都是靠自己摸索，其實如果能夠有個老師這麼系統的教一遍的話，還是非常有用的。可惜他們跟我上大學的時候差不多，不是在玩手機，就是在無所事事。”陳安東沒有隱瞞。

蕭元博也很無奈：“現在的學生，人手一臺手機。就算我的課講得再好，也不可能有遊戲那麼有興趣。我只能盡我的能力去傳授知識，但是他們願不願意接受，我實在是管不了。看也看得差不多了。下一堂課，你來講一講古典針灸。”

陳安東點點頭。直接答應了下來。

上課鈴一響，陳安東走上了講臺，而蕭元博則坐在臺下。

“同學們。這一堂課，我來講一講古典針法。我知道。大家對上課的興趣遠比不上玩手機的興趣。我剛才初略統計了一下，班上有六成的以上的同學在上一節課中專注手機。只有一成不到的學生在認真的學習。我們跟別的專業不一樣，別的專業走向工作崗位，可以有大把的時間去練習，在錯誤中總結經驗。而我們作為醫生，病人往往要求我們零失誤。中國的人口世界第一，病人數量也是世界第一。但是我們的醫療資源還嚴重缺乏。尤其是合格的醫生數量非常的不充足。每個醫生每天要與大量的病人打交道。中國的醫生，是世界上臨床經驗最豐富的醫生。但是我們會因此缺乏與病人溝通的機會。很容易造成誤診。甚至更為嚴重的，還會造成病人的死亡。好了，大家已經開始皺眉了。我不想再繼續。接下里的課裡，我將向大家展示傳統古典針法的神奇作用。”陳安東說到這裡暫停了下來。

教室裡似乎一下子安靜了下來，很多在看手機的學生，也抬起頭來，眼睛暫時離開了手機螢幕<script type="text/javascript">reads();</script>。

“這堂課，我想讓同學們親身體驗一下古典針法的真正神奇。在座的同學如果有願意上來體驗的可以坐到前排來。”陳安東笑道。

大學生都是非常喜愛體驗新奇的事情。一個個來到了前排。

陳安東從揹包裡取出一盒消好毒的灸針，不過這一次，他沒有使用黑針。而是他配備的銀針。

“既然大家都有這個興趣體驗一下。那我就滿足大家，不過為了方便，我只能針對各位的某些疾病進行針灸。如果你身體很健康的，那就讓你體驗一下針灸的感覺。這或許對大家今後從事中醫會有一定的好處。”陳安東說道。

“這位同學，你的問題我一下子解決不了。但是我建議你在課後去中醫院找我。現在我先給你緩解一下病情。”陳安東一邊說話，一邊出針，竟然在說話的功夫，在一位女生頭上連出了五六針，速度極快，似乎在豆腐上入針一樣。

看著陳安東如此自如地入針，大四中醫班的學生也是目瞪口呆。他們雖然還沒有接觸過針灸。卻也知道針灸最難的不是入針，而是找穴位。但是這個針灸助教竟然能夠如此嫻熟的找穴入針。讓他們如何不驚訝。

“老師。你選的穴都準確麼？”有個男生試探地問道。

“那你還敢不敢嘗試？”陳安東問道。

那個男生一咬牙：“有什麼不敢的？來，現在就給我針灸。”

“你叫什麼名字？”陳安東問道。

“我叫楊傑。”叫楊傑的學生回答道。

“很好。我記住你的名字了。你的身體很健康，但是