申帥突然明白了“孩子王”當初的選擇，這是一名教師的職責，更是一個教育工作者的使命。

“我來試試。”申帥把剩下的玉米饅頭塞嘴裡，興致勃勃地伸出手去。

油印機印刷看似簡單，其實非常麻煩，不但效率極低，而且要時刻小心鋼板中的蠟紙不能爛，否則就要重新刻一張蠟紙，要花很大的功夫才能印完一份材料。

這不，申帥剛刷了兩下就弄壞了張蠟紙，結果手忙腳亂地換蠟紙、加油墨，一通忙活後，一張紙沒印出來，反倒弄得滿手、滿臉都是黑乎乎的。

不得已，大志接過了申帥所造成的爛攤子，自己操作了起來。

“大志，你全名叫什麼，我認識一個北韓人也叫大志。”申帥沒話找話道。

“我叫彭富貴。”大志答道。

“富貴？這名字也太俗氣了，為什麼不叫彭大志啊？”申帥奇怪道。

“咯，我是這個大痣。”大志說著把衣領釦解開，胸前赫然露出一個大黑痣來。

申帥恍然大悟，然後啞然失笑道：“哈哈，你這是胸有大（痣）志啊。”

“方老師也是這麼說的，所以，他們才叫我大痣的。”大志也開心地笑了。

倆人聊了幾句，申帥又幫不忙，忽然想到，董老師得了中風口齒不清，怎麼給孩子們上課？於是，就想探個究竟。

和大志打了聲招呼，他走到教室旁，偷偷朝裡面觀察。

這間教室很大，和附近的民房相比，算是最好的房子，教室前面擺放著一個書架，書架上放滿了捐贈的圖書。桌椅也很結實，是用樹幹直接鋸成的板材與土塊壘砌而成的，在大城市裡，這些木材比用刨花膠合板材做成的課桌要好的多，價值也相應貴的多，而在這山裡，這可能是最經濟的辦法，一種原始狀的合理，現代的奢侈。

但牆上的黑板卻暴露出了這奢侈背後的寒酸，那是用馬糞紙板塗上墨的黑板，似乎證明著這裡的教育仍然很“窮”。

讓申帥奇怪的是，教室裡四十多個學生的年齡段都不同，一眼看過去，很明顯的有大有小，難道他們都念的是同一個年級？

“山裡窮，缺教室缺老師，就只好將就了，我們這種班叫複式班，就是不同年級的學生在同一時間、同一教室、同一個老師進行教學。先給一個年級的學生上課，然後佈置寫作業的同時給另一個年級講課，上半節可能是上語文，下半節

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