楊飛雪從未想過有朝一日自己會當老師，這並非是她的渴望，她也是在迷茫中當上的，她也只是想掙脫父親的約束，然後才愛上這份職業的。但是她出身貴族，對於教育是非常重視的，故此她認為老師是神聖的，教育是不能敷衍了事的，必須得慎重，而且那些官妓畢竟身份特殊，有從未當過老師，應該接受一些訓練，學著如何當一名老師，她一直都在為這事想辦法。

但是韓藝始終不贊成冒這風險，在許多人看來，韓藝是一個世俗破壞者，但如果是這樣的話，韓藝根本走不到今日，他自始至終都非常估計古代的禮儀人倫，他雖然讓女人來作坊做事，但無非也就是讓工作地點從家裡移到作坊來，而且都是女人，並未將男女混合在一起，昭儀學院也是如此，昭儀學院是讓女人教育孩子，理由來自於相夫教子。

而那些官妓的話，地位本來就卑微，而商人也是卑微的，兩者合二為一，也不會有什麼問題。

要真得仔細去想，其實韓藝從未去衝擊這禮儀人倫，他唯獨做得兩件特別的事，一個士庶之爭，但是這個不是他挑起的，而是大勢所趨，本來就是這麼一個態勢，他只不過是起著推波助瀾的作用。還有一個就是與蕭無衣的婚姻，這個其實是很嚴重的，但是他也沒有辦法，這是他的核心利益，他不可能會做出任何妥協的，但說到底，他也只是關心自己的利益，他並未鼓勵貴族與寒門通婚。

至於什麼賢者六學，士農工商，他都沒有做出什麼過分的舉止，賢者六學還是以儒家思想為基礎，士農工商，他從未說過商人的地位應該高於農夫，他反而一再強調要保護農夫，保護農業。

可見韓藝是非常非常謹慎的，他知道一旦讓人知道他讓官妓去出任老師，這個是非常要命的，他只是讓楊飛雪去教那些女人拼音就行了，其餘得無所謂，他認為如今的教育水平已經足夠了，他可沒有奢望將這些百姓家的孩子教育成貴族家的孩子，這是不可能的。

這還是因為韓藝的策略是由下至上的改變，故此他不會特意去宣傳什麼，妄圖改變世人的觀點，好比會計證，他搞六證，只是因為朝廷也需要這樣的人才，招去也是當吏，也沒有說要當宰相，是商人將這事搞得轟轟烈烈，這就是自下往上的改變。

故此，這二證考試過後，韓藝也沒有再去讓它繼續發酵，他甚至在這期間都沒有怎麼露面，他一直都非常低調，這跟剛開始的時候有些不一樣，可當初就他一張嘴，什麼都得靠他去忽悠，如今不用了，他不需要再四處忽悠，因為有不人已經幫他說了，他的目的已經達到了，商人開始重視會計方面的人才，而商人之所以重視，也跟韓藝沒有多大的關係，是隨著工商業的崛起，導致人才匱乏，這是韓藝推動的，但這是一個緩慢的過程，是工商業先發生了變化，所帶動的一系列效應，韓藝並未刻意的去幹些什麼。

這也是為什麼很多人對於這種現象有些嫉妒，或者五味雜陳，但是他們能做的也只有去習慣，因為是大環境發生了變化，並且是向好得方面，他們甚至都沒有理由去責怪韓藝。

今日韓藝來到鳳飛樓，主要是因為船隊馬上就要南下了，他得來問問情況，以及關於將那些官妓送去揚州的事宜。

“恩公，這是印刷坊剛剛印出來的範體，共有兩種，一種是帶拼音的，一種則是不帶的，你先看看，若是沒有問題的話，印刷坊那邊便可以大量應刷白衣童話了，都已經排版好了。”

未等韓藝開口，桑木將兩張紙遞給韓藝。

韓藝接過來看了看，他主要是看帶拼音的那一版，其實他這也是藉助童話去普及拼音，可惜的是，沒有說充滿童話的既視感，目前印刷術還沒有達到那種地步，非但如此，感覺還有失美感，皺眉道：“這文字與拼音像是拼接上去的。”

桑木點了點頭，道：“其實在拼音取得成功之後，我已經吩咐那些工匠，儘快雕刻出一套拼音活字，並且讓那些工匠在雕刻新活字的時候，新增上拼音，可是關於印刷書籍最好的雕版還是鉛活字，而鉛雕版的活字又難於木活字，而且前些時候，印刷坊一直在忙於代金券的事，這事一直進展很慢，故此印刷坊那邊先是用拼接的方式印刷了一邊，如果恩公覺得不滿意的話，可能還需要等一些日子。”

韓藝稍稍點頭，又沉吟了少許，道：“先就用拼接的吧，這樣也能夠給我們進步的餘地。對了，封面還沒有製作出來麼？”

桑木道：“印刷坊那邊說，封面不是問題，只是這白衣童話不是一錘子買賣，他們還是傾向於用鉛來雕刻，這樣會更加好看一些，也可以印刷更