其實這些學員是非常幸福的，得虧韓藝如今身為尚書令，要是韓藝還比較清閒，成天待在這裡，那他們一定會生不如死的，他們的學長，是深刻體會到這一點。

韓藝先是與幾名教官瞭解了下這些學員的情況，從教官們的隻言片語中，得知這些學員應該過得都很悲慘。

當然，這悲慘只是相對於他們這些養尊處優的貴族子弟，對於窮人而言，這可是幸福的生活，至少吃穿不愁，頓頓有肉吃。

直到下午的射箭訓練結束之後，韓藝才停止與那些教官的交談，來到隊伍前面，一目掃過，見每個學員眼中都閃爍著激動，於是道：“看來你們的教官說得不錯，你們都有許多問題想要問我，正好，今日我有空，你們有什麼問題，儘管問吧。”

那些學員相互看了看，一個小平頭突然問道：“學生聽聞這學院的課程都是尚書令的安排的，不知是不是真得？”

韓藝點點頭道：“當然是真得。”

那小平頭又問道：“我們是想來這裡學習如何領兵打仗的，可是我們學習的課程卻都是君子六藝，這是為什麼？”說到後面，他眼眶都有一些紅，好像飽受委屈一般。

他們來這裡，就是衝著當將軍去的，但是他們的課程，除了日常訓練之外，就是君子六藝，只不過其中數，被改成數學，禮的話，以德和軍禮為主。

李敬業他們上軍事學院的時候，也沒有說天天就學習君子六藝。

他們根本不明白，但是沒有人跟他們解釋這一點，這些教官哪裡懂這些，他們只懂得服從，所以他們也只能教這些學員服從，讓你學就學，不要跟我囉嗦。

韓藝笑著點點頭，突然指著還在跑圈的那些個學員，道：“你可知道我為什麼懲罰他們麼？”

原來是你下得命令？那些學員先是一愣，隨即都是一臉困惑的看著韓藝。

韓藝道：“就是因為他們方才回頭看了我一眼。”

大家聽得更加困惑了，心中也暗自慶幸，在韓藝剛剛來到時，他們還不知道，否則他們肯定也會回頭的。

韓藝又道：“讓你們天天在這裡射箭，不是希望你個個成為神箭手，若是奔著這個目的去的，我不會浪費這麼多錢在你們身上，因為你們不見得有這天賦。射箭訓練其實是可以鍛鍊一個人的冷靜思維，而身為軍人，必須保證在任何時候都要保持冷靜，因為任何一個錯誤，都有可能導致滿盤皆輸，所以軍人是最忌諱的就是心浮氣躁。

而我方才往這裡一站，他們就立刻分神了，可見他們根本沒有在專心訓練，他們看我的眼神，是激動的，也是浮躁的，而他們在這裡，只是被罰跑幾個圈而已，但如果是在戰場上，他們這一回頭，可能就會失去性命，甚至連累更多的人失去性命。我可以告訴你們，關於射箭課程，會一直伴隨你們到畢業，我建議你們不要去抱怨，靜下心來鍛鍊，因為抱怨改變不了什麼。”

又有一個學員問道：“那學習樂器呢？這打仗跟樂器有什麼關係？”

射箭這個他們還能夠稍稍理解一些，畢竟這跟打仗有關係，但是他們還有一門主要的課程，就是音樂，這個他們真是沒法理解，一個滿臉絡腮鬍，虎背熊腰的大將軍，坐在小馬紮上面，彈著琵琶，那畫面真是太美，不敢去想啊！

韓藝笑道：“我讓你們學習的不是樂器，而是藝術。”

“就算是印書，這跟帶兵打仗好像也沒有關係呀？”

“怎麼沒有關係？”

韓藝笑道：“戰爭就是一門藝術。你們都是將門之後，應該也聽過當年衛國公、司空打得那些漂亮仗，那真是令人神往，他們下達的每個命令就如同跳躍的音符一般，給人一種美妙的感覺，這就是藝術。但是我不能讓你們天天跑去打仗，從中領悟到戰爭這門藝術，根據我的觀察，最接近戰爭藝術的，就是音樂這門藝術。很多戰爭都跟音樂有關，遠有四面楚歌，近有我大唐的破陣樂。

既然是藝術，那就需要創造，很多經典戰例，都是具有極強的創造性，令人聞之激動。也許你們會說，那你直接教我兵法，教我戰爭藝術就行了啊！可是這個藝術東西，是難以傳授的，而是需要培養，讓你們學習音樂，就是培養你們的藝術素養。

也許你們現在不明白，但是沒有關係，你們不需要明白，你們來這裡，只有一個目的，就是學習，所以你們唯一要做的，也就是學習，當你們學業有成之後，站在戰場上，你們自然就會明白這一切。關於這一點，你們可以去請教一下那些已經畢業的學長，或者那些皇家警察，