，不再繼續追究下去了。”

“跳樑小醜？”

武媚娘輕輕一笑，道：“我雖也贊成這麼做，但也僅限於這一回，但是不要再有下回了。”

她最擔心的就是韓藝與李義府自相殘殺，如果他們兩個有所折損，那對於她的傷害太大了，其實她是不能容忍的，只是這回她知道也抓不住對方的把柄，說到底沒有人逼李洋去踩踏莊稼的，而且，你追究的話，那這案子就肯定沒完。

韓藝道：“微臣明白。”

武媚娘隨口問道：“對了！不知是誰將這事捅到陛下那裡去的。”

韓藝愣了下，道：“應該杜中書。”

武媚娘點了點頭，苦笑道：“這兩個中書還真是水火不容啊！”

韓藝點點頭，心中突然冒出一絲懼意來。

正當這時，忽聽有人喊道：“皇上駕到！”

但見李治從外面走了進來，武媚娘、韓藝急忙迎上，“臣妾（微臣）參見陛下。”

“免禮！”

李治忽然瞧向韓藝，詫異道：“韓藝也在啊！”

武媚娘笑道：“最近太子不是一直念著韓藝總是未找他玩麼，因此臣妾聽聞韓藝入宮了，便將他叫來，好好數落他一下，可不能這一而再再而三的敷衍太子。”

日！你腦筋轉得還真是快呀，但是也用不著這麼說吧！你這不是給皇帝藉口發揮的機會麼。韓藝心中一陣鬱悶。

果不其然，李治冷冷笑了一聲，“這可不能怪韓藝，韓藝擔當重任，又得去民安局，又得去戶部，還得去人家家門前吃午飯，哪還有空夠去東宮找太子啊！”

武媚娘聽得抿唇一笑。

韓藝尷尬道：“微臣知罪。”

李治忍不住又說一句，“就你小子事多。”

韓藝垂頭不語，心裡卻覺委屈，分明就是李義府惹出來的，怎麼又怪我事多了。

李治心裡當然明白，但是他跟韓藝最熟，而且韓藝輩分最低，不只有數落他幾句，道：“朕也有幾日未去檢視太子的課業，就一塊去吧。”

於是三人去往東宮。

來到東宮太子書房外，只聽得裡面傳來李淳風的聲音。

“古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊；不以智治國，國之福.......。”

又聽得一陣讀書聲，“古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。故以智治國，國之賊；不以智治國，國之福......。”

李治和武媚娘對視一眼，又與韓藝輕步來到窗外觀看，但見李淳風站在中間，一手持書，一手負於背後，而周邊還坐著幾個不到十歲的小孩，坐在正中間的就是太子李弘，這太子讀書，肯定會有書童陪伴左右，不然一個人讀書多麼無聊啊！

忽聽李弘說道：“老師，這話的意思是善於治國者，要讓百姓變得愚昧，不要讓百姓變得聰明麼？”

李淳風搖搖頭道：“當然不是，這一段話的‘愚’指的是淳厚朴實，而‘智’是指智巧詭詐。”

李弘若有所思道：“可是君主如何教百姓淳厚朴實呢？是不是讓百姓不要讀書，不要知道的太多，只要讓他們懂得去種田和織布，不受飢寒就可以了，這樣他們就不會變得智巧詭詐，而變得淳厚朴實，利於國家的安定、和諧。”

淳厚朴實是教不來的，只能去馴化，就跟馴馬一樣。

李淳風稍稍遲疑了下，才點點頭道：“也可以這麼說，若是百姓都衣食無憂，這天下自然太平，因此教百姓種田、織布，實則是為百姓好，也是為國家好。”

其實不管是老子，還是孔子，都有這種思想，因為他們的終極目的是一樣的，不管是無為而治，還是有為而治，都是為了創造和諧社會，百姓種田織布，服從命令就行了，如果人人都滿腹經綸，去想著如何治國，那誰還會去種田，不天天尋思著如何做皇帝了，讓每個階層都做好自己的本分，不要去奢求更高的地位，這樣的國家才會和諧。

這是愚民思想嗎，當然是的！不管老子這句話中的“愚”、“智”，究竟是什麼意思，其實都帶有愚民思想的，什麼是淳厚朴實，不就是安於本分麼，你種田，你子子孫孫就都種田，不要去讀書，不要想太多，但只有愚昧無知的人才會安分守己，聰明的人當然想要更好的生活呀，自然會力爭上游，憑什麼你們在上面享福，我在下面種田，但這在當代你不能說錯，如果個個都是陳勝吳廣，那怎麼創造和諧穩定的社會，國家怎麼發