”

武媚娘道：“是啊！你看這些材料，可都是一些平時不起眼，甚至要扔掉的廢物，是那些學員匠心獨運，將這些東西製作出一件件精美的禮物送給我。”

“難得！真是難得啊！”

李治坐了下來，隨便拿起幾件禮物看了看，道：“這些孩子真是聰明伶俐。”

武媚娘感慨道：“是啊！最難能可貴的是他們的這一番心思，實在是令人感動。”

李治嗯了一聲。

邊上一個少婦道：“皇后，為什麼你們昭儀學院的學生這麼聰明，可以畫出這麼新穎的畫來，我那兒子也喜歡畫畫，而且從小就跟名師學習，卻也不曾見到他畫出這種畫來。”

武媚娘突然看向韓藝，道：“這你可就得問韓藝了，關於昭儀學院的教學方式，都是韓藝想出來的。”

李治也道：“韓藝，事到如今，你也別藏著掖著了，這昭儀學院究竟有何奧妙，說來聽聽。”

韓藝笑道：“陛下、皇后過譽了，其實也沒有什麼奧妙。只是昭儀學院比較自由一些，讓孩子們能夠充分發揮自己的想象力，我們的考試也不是以成績來輪高下，而是以新穎，並且時常設計一些遊戲，讓課本里面的內容融入到遊戲當中，讓孩子們能夠在玩樂中學習，我認為如果希望孩子多讀書，首先得讓他們對於讀書感興趣。因此我們昭儀學院還有勞動課，手工課，音樂課，體育課，儘量將那些主要課程分散在這些課程裡面，比如將一些文章譜曲，然後再去教學生唱，這樣也便與記憶。”

許圉師道：“可是這樣的話，豈不是荒廢了主要的課業，你這是本末倒置了。”

你還真是不依不饒呀，不過本人今日開心，就不與你一般計較。韓藝道：“許侍郎以為這孝經算不算得上主要科目呢？”

許圉師點點頭道：“這當然算。”

“可是孝經在我們昭儀學院真是一門課外作業。”

“課外作業？”

“就是沒有正式的課，一般都是老師在授其它的課的時候，順便說上幾句。”

韓藝話鋒一轉道：“但是，並非我們不看重這一點，而是我們昭儀學院強調的是動手能力，因此老師會佈置作業，讓孩子們去關心父母，去幫助父母做一些家務事，其實這個都不需要去佈置，我們昭儀學院的每個學生一直都在家幫助父母住家務事，而且我們昭儀學院每個月都有一日是助人為樂日，就是老師組織學生去幫助那些需要幫助百姓，昭儀學院的學生甚至還與皇家警察合作過，在一些複雜的路段，幫助行人指路。我認為孝經這種書籍，你背不背的全，這並不重要，重要的是你能否做到。”

許圉師點點頭道：“韓侍郎言之有理，其實自古以來，主張的並非是德、言、行、信。”

許敬宗聽得納悶道：“許侍郎此言倒是將老夫給弄糊塗了。”

許圉師忙道：“我以為聖人主張的是立德、立言、立行、立信。我們如今教育兒女，忽略了這個‘立’。”

李治點點頭道：“說得很對，若缺少立，那只是徒有其表，與聖人所主張根本不是一回事。”

武媚娘見縫插針的笑道：“如此看來，韓藝這一套反倒是技高一籌。”

“皇后所言極是！”李義府笑道：“這昭儀學院這才開學不到一年，但是昭儀學院的學生卻令人刮目相看。”說著他又向李治道：“陛下，既然如此昭儀學院的教育方式要更好，何不讓當今的學院都向昭儀學院學習。”

這廝在這方面還是反應極快，他知道武媚娘要藉助昭儀學院增加自己的名望，如果天下學院都以昭儀學院為標準來學習的話，昭儀學院定會名聲大噪，武媚孃的名望自然也是水漲船高。

韓藝聽得眼中掠過一道不易察覺的光芒，這才是他真正的目的，昭儀學院只是一個觸發點，他要藉此引發教育改革，教師證也是為此準備的，從以前的儒道束縛中跳出來，讓學生從小就全面發展，這樣才能為韓藝的計劃儲備足夠多的人才。其實如今的人才，韓藝都不太想招攬，他寧可用那些卑賤小吏，因為現在的人才學得都是儒家道家，講究的是“述而不作，信而好古。”，思想裡面就缺乏創新，而他要的不斷求變，這個就格格不入了。

李治聽得稍稍點點頭，突然看向韓藝道：“韓藝，你如何看？”

韓藝搖頭道：“臣不敢下判斷，昭儀學院的成功，有著它的特殊性，昭儀學院的老師是非常年輕的，學生又都是窮人家的孩子，他們之前沒有受過其它的教育，因此他們能夠欣然接受，但是已經受