“從1990年開始至今，一共向24個國家派遣了維和部隊，執行了近30項維和任務，總派出維和官兵約五萬餘人。” 之前在教導大隊的集訓裡沈軍已經學到了部分的知識，這會兒正好活學活用。 教員點點頭：“既然你這麼清楚咱們國家派遣維和部隊的歷史，那麼你想想，為什麼別的部隊能做到，而你不能做到？” 他轉身對所有人說：“你們大多數是第一次參加維和行動，這次集訓說是給你們授課，實際上能交給你們的都是寫在手冊裡和資料中的知識，實際的臨場應用和應對都要靠你們個人的處置能力。剛才沈軍這個問題問得好，一個交戰守則就有5個步驟，聽起來很繁瑣，很不可思議，但如何能做到既不違反規則，又能保全自己呢？誰能嘗試給我一個答案？” 電教室裡陷入了沉默。 大家不斷在腦海裡構想，反覆模擬這進行這個五個步驟後的實際交戰場景。 最後幾乎每個人都決出一個結論——死定了！ “沈軍。” 教員微笑著看著這位特戰旅副連長，似乎等著他給出一個滿意的答案。 沈軍皺著眉頭想了許久也不得要領，最後搖頭。 “教員，我想不出什麼好辦法。這個5個步驟太繁瑣，全做完的話，估計自己先會中彈。” 教員說：“讓我們想一想，大多數是什麼情況下會見到入侵警戒線需要阻攔的武裝分子？” 沈軍說：“營區警戒，或者是野外警戒，我們不是作戰部隊，因此不存在主動進攻的問題，所以基本都是防禦狀態下的遇敵情形。” 教員攤攤手，笑了。 “這就不就結了嗎？沈軍啊沈軍，你是特種部隊出來的，我很理解，但你要改變一下你的思維，不要用你作為特種兵的思維去考慮問題。” 他說著，用手做了個手勢。 “轉換一個角度，然後好好想想，想到了答案之後明天上課的再告訴我。” 這事讓沈軍鬧了個大紅臉。 要知道，他作為一名老特，在作戰方面從來都認為自己在這個15人骨幹集訓隊裡是拔尖的，除了一個佟志他沒敢比較外，其餘的都是警衛、工兵、醫療之類專業的人，不是一個層次上的。 但沒想到被維和中心的教員一個問題便問倒了，沒能回答上。 下課後，沈軍拉著佟志在排房門口裡聊了老半天。 “老班長，你經驗比我豐富，你說說看，教員今天提的問題答案是什麼？5個步驟？” 他又模擬了一下舉槍、開保險、拉槍栓，警告、射擊等等一系列動作，到最後還是搖頭。 “不行，我覺得頂多做三步，對方如果開槍，我們的生命安全絕對受到重大威脅，很大機率會死。” 佟志也撓頭。 他也一直在想這件事。 和沈軍一樣，他也沒想通。 這種交戰守則太死板、僵化，根本不適合實戰。 他走到陽臺的欄杆旁，朝著遠處望去，看著滿山青翠，讓自己緊繃的腦子放鬆一點點。 遠處，視線中能看到大門，門口處有兩個哨兵，雙崗，一人一側。 有個車開過來，攜帶手槍的哨兵上前攔截，然後持步槍的哨兵在後頭看著，倆人相隔有七八米。 忽然，他轉頭看著沈軍，似乎想通了點什麼。 “我說沈軍，剛才教員說讓我們從老特的思維裡跳出來，換個角度去思考……” 他指指遠處。 “我們平時訓練警戒的時候，假想敵一般想象是在多少秒內朝我們開槍？” 沈軍想都不想說道：“3秒。頂多3秒，不能再多。一般按照我們的標準，要求突擊隊員要在一秒鐘內做出反應……” 忽然，他似乎想到了什麼。 “等等！” 沈軍的眼睛亮了起來。 佟志笑了：“3秒。” 沈軍使勁點頭：“對，3秒！” 第二天一大早，維和中心的靶場位置上。 教員看著面前的沈軍，笑著問他：“看來你有答案了？” 沈軍很自通道：“有了！” 教員看了看二十米外的人形靶，然後看了看沈軍身上揹著的那支95-1自動步槍。 今天上課的時候，沈軍要求去靶場，他的答案有了，要現場演示。 所以，他讓人去領了槍，拿了子彈，然後帶著骨幹集訓隊的人來到了靶場。 “那就演示給大家看看吧。” 沈軍走到射擊地線旁，模擬哨兵持槍警戒。 然後旁邊的佟志手裡拿著秒錶，喊出“開始”的同時，摁下了計時。 “站住！” 沈軍在抬槍指向半身靶的同時拉開了保險。 呯—— 他略微壓了壓槍口，對著靶子所在位置的地面開了一槍。 彈頭擊中靶子旁的泥土，飛濺起來。 “站住！不然開槍了！” 幾乎在喊出這句話的同時，沈軍的槍響了。 一發子彈準確穿透了靶子的有右下角，那是腿的位置。 接著，沈軍舉槍前進的同時，射出一次點射。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！