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為什麼？

為什麼會是楊釗最低？

楊宇十分不理解，以他弟弟謹慎的性格，從加入這場怪談開始，大部分的時間，都是沉默的在觀察。

迄今為止，他可以說什麼都沒做，怎麼就變成這樣了？

“你不能…”楊宇皺著眉，還想說些什麼，臺上的教授手掀開擺在面前的記錄本，臉色發冷盯住楊宇。

螢幕之上，楊宇的優秀數值立刻往下降低。

楊宇立刻噤聲。

玩家們面面相覷，正當眾人保持安靜時，臺前的教授忽然在本子上劃寫：“小果子有幫助大家拼圖，好孩子！”

屬於小果子的優秀數值連著上升五個數，將帽子玩家立刻比下去。

不在這裡玩家也能感知到。

姜書若有所思。

這裡真正的“優秀”是一件很重要的事情，聽教授話是優秀，對教授說的話有意見就是不優秀？

楊宇還想說話，楊釗衝著哥哥搖頭。

優秀是評價玩家重要項，被認定不優秀的他最好還是別亂做事情，也由不得他說些什麼。

腦子轉的飛快的楊釗，意識到問題後，冷靜掏出手機。

果不其然，已經觸犯規則的他，手機上面顯示的靈感數字正在以一個飛快的速度新增。撇到這一幕的楊宇面露擔憂，伸手拉了弟弟，從有聲換到無聲說。

不能再加了！

背靠安全區的他們自然知道，靈感瘋狂增加的後果。不能加的最好方式，是順應。

楊釗按滅手機，順應教授的目光起身，乖巧的站到外面去。

見狀，教授滿意的點頭，伸手在本子上畫上一筆，幕布之上的資料往上蹦個數字。

臺上的教授，裝模作樣指派姜書發書：“好了，同學們我們翻開書的第九頁，今天講的是花源歷史……”

坐在第一排的帽子玩家，專心聽講，專注做著筆記。橫放在正對面牆上的幕布上，屬於他的優秀數值緩慢增加。

原來，真的是看優秀行為程度！

因為帽子玩家認真上課了，所以屬於他的優秀數值在上漲。

所以他們要是想要優秀，是不是……

臺下所有的玩家面露思索，楊宇眉頭緊皺。他弟弟被罰站出去，這節課上不到，豈不是更加不優秀？！

思及此處，他面露焦慮，趁著教授沒注意，在紙條上寫下資訊準備從窗戶口丟出去，早就注意到的姜書摁住他的動作，在他困惑的目光下，眾目睽睽之下，直言道：“如果我救了你弟弟，你會幫我做事情嗎？”

聲音鏗鏘有力，正在上課的教授被幹擾到，停下唸叨的聲音，圍坐四周的玩家，紛紛看向臺上。

被打斷上課狀態的教授詭異，臉色一如剛才模樣，展開的幕布上，名為姜書的優秀數值被減掉一分。

教授冷著臉，出乎所有人意料，開口問道：“小書，你為什麼出現在那裡？”

能為什麼，當然是乘火—樂於助人。

姜書一臉坦然，衝著教授點頭：“老師，這個同學需要我的幫助。”

玩家側目，站在外面的楊釗更是搖頭。

當著詭異胡說八道？看樣子她是在自尋死路。

玩家紛紛抬頭看向幕布，以她睜著眼睛說瞎話的情況來看，優秀數值應該會被扣掉很多。

幕布上的數值在這十幾雙眼睛下，驟然上漲，被減掉一分的數值又被加了回去，甚至還多加幾分。

玩家紛紛震驚，楊宇更是直言：“你怎麼做到！”

姜書嘴角帶著笑意，笑而不語。

從她透過胡謅能夠進入這所大學開始，她就意識到所謂的“優秀”是這裡的絕對通行證。

因為她足夠優秀，所以買東西時，不會被坑錢；因為她足夠優秀，所以李大媽這些詭異的好感度十分容易刷上去；因為她足夠優秀，所以胡謅的身份從說出口時就被承認。

“好啦，吵什麼。”臺上的教授發聲，驚撥出聲的玩家立刻閉上嘴巴，見狀楊宇也只好低下腦袋。

沒有完成自己想要的，姜書聳肩重新站到幕布前，假裝操控投影儀幫助教授教學。

枯燥無味的課程結束，在確定今日課程表上沒有其他課程後，姜書頂著胡編的身份，開始在大學裡到處溜達，尋找紙條。

而另一邊正準備找姜書說話的楊釗