，陸一偉有些束手無策。不過，他還留了一手。道：“嚴書記，經過調查，縣一中人滿為患，一個班擠著70多個學生，教育環境不容樂觀啊。我建議將縣一中拆分，分流一部分學生，成立兩個高中。這樣一來，既可以緩解教學壓力，還可以形成競爭機制，同時還可以以此名義招考一批教師。”

“嗯。”嚴步高點頭道：“你的想法不錯。不過，如果拆分又面臨新的問題。新學校在哪裡？重建嗎？縣裡沒那麼多錢，另外也不切實際。”

陸一偉道：“完全不用重建。將縣城的教學資源進行整合，把初中部分散到其他學校，東關中學完全可以升格為高中。”

嚴步高有些跟不上陸一偉的節奏，道：“你說的這個問題可以考慮，容我好好想想。還有呢？”

陸一偉道：“我建議將胡國興調離縣一中。”

此話一出，嚴步高一下子坐起來，瞪大眼睛道：“你說什麼？”

陸一偉又重複了一遍，嚴步高慢條斯理地端起茶杯喝了一口道：“胡國興雖不懂教育，但在教育戰線上也工作七八年了，猛然把他調離，是不是會引起不必要的麻煩？再說了，你讓我把他調到哪兒去？”

陸一偉早就想好了，道：“縣扶貧辦。”

“什麼？”嚴步高突然笑道：“你開什麼玩笑，你覺得胡國興會去嗎？”

陸一偉信心十足道：“只要嚴書記同意，我自有辦法。”

嚴步高一時拿不定主意，道：“先把這事擱一邊，如果把胡國興調離，那你打算讓誰去縣一中？有合適人選嗎？”

陸一偉道：“暫時沒有合適人選，不過我有個想法，可以考慮外聘。”

“什麼？”陸一偉一直提出些稀奇古怪的想法，讓思想守舊的嚴步高有些轉不過彎，道：“外聘？”

“對！外聘。”陸一偉道：“我們可以借鑑民辦教育的方式，聘請一個有經驗有能力的退休老校長來坐鎮指揮。當然，這不是長期的，只要咱縣的教育有所好轉，完全可以再物色人選嘛。另外，校黨組書記依然不變。”

嚴步高一時難以消化，揉著太陽穴道：“你讓我好好考慮考慮。還有嗎？”

陸一偉提出最後一個問題，道：“我需要縣財政撥付一筆專項資金，用於獎勵學生和激勵教師。”

提到錢，嚴步高牙根發酸，道：“一偉啊，其他事我可以考慮，但錢的問題沒有絲毫商量的餘地。咱們縣財政緊張，正經的地方都分配不過來，更不可能擠出來幹別的。就拿前陣子抗旱一事，陸陸續續花了四五百萬，這一年才過半，還有其他用錢的地方，錢的事我不能答應。”

陸一偉沒再堅持，道：“那好吧，煩請嚴書記考慮下我剛才提的問題，我等您回話。”

兩天後，嚴步高把陸一偉叫到了辦公室。

嚴步高道：“一偉啊，你提的問題我思前想後考慮了，基本上同意你的做法。不過事關教育大計，還需要充分論證，廣泛徵求意見。最後還得上常委會透過，這是必不可少的環節。”

“好的，那胡國興的事……”

嚴步高拍板道：“你先運作，只要他同意，我這邊沒意見。還有，錢的事你不必再說了，這肯定不行。即便我同意，靳縣長那裡都不會同意。”

接下來幾天，陸一偉故意放出風讓群眾討論關於學校資源整合一事。讓他沒想到的是，群眾反響強烈，普遍贊成。還有甚者，有的學生家長寫聯名信給縣委，強烈要求進行學校資源整合。與此同時，部分人大代表和政協委員也加入進來。對於這一結果，陸一偉感到滿意。

然而，事情並沒有想象的順利，此舉遭到縣一中教師的強烈反對。

要知道，他們的獎金都是從學生身上賺來的，一旦拆分，意味著學生分流。沒有了生源，自然獎金也就少了，這樣的賠本買賣誰樂意？

於是乎，縣裡形成鮮明的兩派，爭得不可開交。而陸一偉冷眼看待，冷靜分析，此事既然揭開了鍋，乾脆整的動靜再大些，讓一些退休老幹部以及文藝工作者也參與進來，不過輿論的風向必須掌控到有利的一面。