夢中竟然直接嚇得尿褲子了，再接再厲，再引導他做一個噩夢，我就結束任務了！］

這是三個六。

原來他今天一直趴在周原身上，為的就是晚上的噩夢時間。

［誒？都快到時間了，千鶴怎麼還不動手？算了，不管這些，趕緊做完我的任務回去睡覺。］

結果過了十分鐘，瑟瑟發抖但不敢有大動作的周原睜著眼睛沒睡，三個六最後一個任務也一直沒能完成。

三個六煩躁得在他身邊飄來飄去。

［啊！他就在我門口！好想衝出去見他，月光下的老師肯定更迷人！］

千鶴下意識看了一眼黑黢黢沒有任何亮光的走廊。

算了，這個人的心聲直接忽略就行。

【CD時間到！我要身體我要身體～】

小黃髮出了沒在調上的“O泡”廣告音，隨後迅速佔領了千鶴的身體。

下一秒，無形的力量自千鶴的身體向四周擴散開，直達靈魂深處的空虛感席捲千鶴全身。

在最後陷入昏迷之前，千鶴勉強感知到，整個男生宿舍這一層樓，似乎也和樓上一樣，變成了一個獨立的空間。

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再醒來的時候已經是天亮了，千鶴眼前是財神感激涕零的表情，手被他緊緊握住上下襬動：“感恩的心！我都已經做好昨天任務失敗的準備了，沒想到任務竟然能完成99%！相當於圓滿完成了昨天的任務！”

發生什麼了？

千鶴一臉懵。

他察覺到整個遊戲世界似乎有了一些變化，但在腦海中怎麼呼叫小黃都沒有出來，於是他定了定神，裝模作樣和財神點了點頭。

“您好好休息一下，剩下兩天的任務我都替您做！”儼然是一臉的崇拜。

精神不時傳來一股股空虛，千鶴點頭，有些趔趄的離開玩家宿舍，回到了自己房間裡。

倒頭便睡了個昏天黑地，直到第二天早上，他才完全醒過來。

也終於想起了那個晚上，小黃藉由他的身體究竟做了什麼。

其實說起來小黃做的事情也不多。

主要分為三大部分。

追逐，製造，劇情。

走廊和宿舍已經變成了一個無止境的黑暗甬道，借了千鶴身體的小黃化身為了巨大的神明黑影，以一種俯瞰螞蟻的姿態，閒庭信步一般追逐著倉皇逃竄的玩家。

除了嵇文修。

千鶴或許不知道，但小黃調查過後很清楚，別說一個小小的E級npc，就連主神都未必願意和他對上。

遇見了只當看不見就行。

製造則和後面的劇情相對應。在追逐過程中，他和樓上的同事合力製造出了一個幻影，在追逐到玩家幾乎脫力的狀態時，讓玩家們進入了那個幻影空間。

其他玩家或許沒什麼感覺，但是周原卻一下皺起了眉頭。

這個場景，似乎和剛才做的那四個噩夢的其中一個場景一模一樣。

也和遊戲當中的某個場景一模一樣。

是教室。

所有玩家全部進入了這個教室中。

他們就像誤闖進現實世界當中的幽靈，教室裡面滿滿當當的人，包括老師，都看不見他們的存在。

“啪”地一聲，教鞭彈在黑板上，發出巨大的聲響。

講臺上的中年男老師恨鐵不成鋼：“這道題我都跟你們講過多少遍了，啊？這還能有人錯？”

“安寧，你來說說，全班都會了，你為什麼還不會？”

被稱作安寧的男生瘦瘦小小的，站起來的時候也一直低著頭：“老師……我那天身體不舒服，不是不會寫，是沒有寫……”

“沒有寫？哪找來的這麼多理由？你知不知道安老師為了讓你在這個地方讀書，花了多少精力，求了多少人才