年幼”，想必心軟好說話。果然桂花姐對自己的學生們，特別是留漢同學懷有一種難以形容的寬容，經他們的一番解釋後，她痛快地說：“說的是呢，光我一個知道也沒有用，你們趕緊繼續遊說去呀。”

桂花姐表示如果校長來徵求意見，她保證會替留漢說話的，但是賀老師更方便去找校長說情，他是班主任，又是學校的功臣。俞林想桂花有難處，剛應聘進校不久，正在試用期呢。

後來羅桂花老師幫著去找過賀老六老師，想說通他一層一層地把對趙留漢有利的話傳進武平校長的耳朵裡。

都說武平校長的耳朵根軟，如果她耳邊有了賀老師的聲音，處分的事應該可以掰過來，可是賀老六老師不說行也不說不行。

桂花姐傷心地說：“好像……我的面子還不夠大吶。”

俞林真是為留漢著急，也深深地同情他，別說開除，高中時代背了個記大過的處分，高考錄取時就可能被降格。憂心似焚的俞林讓留漢馬上找到紅薯無毒的證據。

留漢把手一攤，說“邊有才的頭”汁多肉嫩，滋味賽過萊陽梨，所以被瓜分得一點不剩，可以證明它無毒的證據都統統被眾人吞下肚裡了。

“地裡還有嗎？”

趙留漢變得興奮不已，咆哮著說終於馬上可以找到“邊有才的頭”無毒的證據。

在留漢的策動下，第二天的凌晨時分，俞林翻過厚厚的圍牆出了校門，跟著留漢回家挖紅薯去了。

留漢的家緊挨著加油站邊上，舊房子搖搖欲墜，但院落很大，前後院相加足足有一畝多可耕種的田地。

晨曦中，仙氣一般的晨霧使樹林和山景散出靈秀的形態，夜露的汁水給泥地添染著油潤的亮光。俞林在心裡想著小蒙山的神鹿，期盼留漢能順利解脫。

他們兩個積極行動，留漢撅著腚兒輕鬆隨便地挖出了一隻紅薯，他用袖子擦淨泥土，當著俞林的面喀嚓喀嚓啃個精光。

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俞林·留漢　第三章（4）

“你看著我來用它充飢，吃後準保不餓，還提神長力氣吶……。”

他們又說了些別的，在地頭摘了些薄荷葉子，加了蜂蜜兒泡水喝。忽�