取肯定要遲到，怎麼辦？
美兮來到窗戶前，使勁伸出手去。這條胳膊越伸越長，沿著馬路伸到十字路口，拐彎，穿過自由市場，進入小區大門，終於伸進了家裡的窗戶。
她摸呀摸呀，碰倒了很多東西，終於摸到了一隻毛茸茸的小東西，是兔兔！她沒養兔兔呀！噢，錯了，這是墩墩家！正巧，她摸到了一隻記事本，就在上面歪歪扭扭地留了一句言：
美兮走錯門了！抱歉！
然後，她把手抽出來，朝下摸，終於摸到了自己家的窗戶，伸進去，摸呀摸，摸到了書包，迅速縮回胳膊來，湊到眼前一看，卻是廚房裡的炒勺！
她搖搖頭，把炒勺送回了家，繼續摸，這次摸到了書包，迅速縮回胳膊來，湊到眼前一看，卻是爸爸的臭鞋子！
她用另一隻手捂住鼻子，趕緊把臭鞋子送回了家，繼續摸，終於摸到了書包！這時候，上課鈴已經響了。美兮提著它趕緊回來，她不知道，其實，她拿到的是媽媽的皮包！這條胳膊正在馬路上收縮，被一個小偷看到了，他跳起來，奪下皮包就跑。美兮急了：你可以偷媽媽的皮包，但是絕不可以偷我的書包！胳膊迅速伸長，一把把“書包”奪下來……
老師說：美兮，你在幹什麼？上課了，快把胳膊收回來！
美兮把媽媽的皮包放在桌子上，站起來，小聲說明了事情的原委。
老師很生氣：你上學怎麼能忘了帶書包呢！放學之後，你留下！
……大家都回家了，只有美兮一個人在教室裡補課。她一隻手寫作業，一隻手偷偷伸了出去，在天空中擺動，上面寫著：SOS。
與讀者的對話
我在網上講美兮的故事，讀者查令十字街跟了這樣一個貼：
不知老大對美兮的學習有什麼要求？您是希望美兮和國內其他的小孩子一樣，每天沉浸在題海中，還是更崇尚西方的教育方法，加強孩子多方面的能力培養？
我回道：
健康第一。快樂第一。
更多的時間，我帶美兮挖泥，捉蟲子，奔跑，說外星語：¤¥；¦；§&Ugr*e；÷ø；Œ；Î；*§¤，講這樣的故事：一口鍋揹著一口鍋，去買鍋。賣鍋的鍋說，今天鍋沒貨了……
我天天陪她，至少老了不會後悔。
儘管我對美兮的學習絕不擠壓，但是她自己對自己很負責。這是家長的福分。
比如，她寫作業的時候，每個詞要寫十遍，遇到“客”字，我讓她寫“客人”；遇到“洋”字，我讓她寫“洋人”；遇到“雪”字，我讓她寫“雪人”……反正挑筆畫最少的。她一直低著頭寫，當我探頭去看時，發現她寫的是：“客套”，“海洋”，“雪花”。
對於人生，我們的思維定勢總是朝後看，未來怎麼怎麼樣，如果現在不吃苦，未來就沒有好果子，等等。
如果佔在俯瞰的角度看一生呢？最快樂的時光是青少年時代。成年之後，還有多少幸福感？吃什麼我們會興奮？穿什麼我們會興奮？玩什麼我們會興奮？
我放開，讓她快樂長大，不浪費這段美好時光。
儘管如此，她長大後也不一定就不成功。
（還有個想法：作為父親，我會奮鬥不息，為她未來打下某些基礎。這個理念不能推廣。呵呵。）
儘管我對美兮的學習從不強迫，由她去，但在品德方面，我卻經常薰陶她：不要耍小聰明，不要有小動作，不要打小算盤，不要佔小便宜。做人要大氣，要寬容，要善良，要高尚。
好人一生平安。
讀者給我講的故事
在網上，我給大家講美兮的故事，很多讀者也講自己家小孩的一些趣事。
有個母親說：
星期六，剛上小學的兒子請一幫小同學到我家玩兒。
中午我回來，看到家裡就像被洗劫了一樣，所有的東西都東倒西歪，兒子正在搖頭晃腦地看《大鬧天宮》。
我一邊四處檢視一邊說：“從哪裡來了群野猴子把家裡搞得這麼亂？”
兒子跟在我身後小聲說：“不都是外來的，有一隻是家裡養的……”
有個父親說：
我兒子非常淘。一次，他又在幼兒園幹壞事了，我很生氣，晚上罰他在家寫字，堅決不許他出去玩兒。這時候，有三個男孩兒在樓下喊他出去踢足球，高一聲低一聲，沒完沒了。兒子可憐巴巴地看了我一眼，懇求說：“爸爸，你可