也會到樂樂家去聚聚。

媽**米粉有了競爭對手，不過，一直都跟媽媽要米粉的老客戶沒有變，他們都說那些新的米粉沒有黃家的有勁道。媽媽說，興許是他們在大米里邊新增了其他的東西，不然同一個型號的機器不可能做出不一樣的米粉的。

在學校，樂樂還是很受老師寵愛的。因為她不僅學習成績好、體育成績也一樣很好；又樂於幫助同學、有尊重老師、遵守紀律。那麼乖巧的學生，是老師的都會不自覺的去喜歡她。她的作文，更是全年紀的範文。要不是她偶爾故意弄點錯，丟點分，就差不多全都滿分了這個時候，黃樂樂就會想了：原來我的腦袋也不笨啊

這一年多以來，她都不怎麼花錢，她收的稿費倒是積累了不少。原來她也想過要抄襲寫些那個什麼大神的傑作的，比如書啊、電視劇本啊、動畫片什麼的，只是她絞盡腦子，也就想到個題目。看來前世她看了那麼多的書、電視，也不過是為了打發時間，看完也就完了，什麼都沒有留在腦子裡那個想法作廢。

幸好重活一次後，她的腦子比以前好用多了前世她記性不好，媽媽說她是因為小時候被人拿棍子打過頭部，所以腦袋時靈時不靈的。但是媽媽卻沒有說是誰打了她讓她一度懷疑是不是被家裡的誰給打的？而且，前世她四歲以前是沒有記憶的，不管別人說什麼，她是一點印象都沒有的。所以姐姐們會經常在她面前說她小時候怎麼怎麼樣，只是她自己一點印象都沒有。後來是姐姐們提醒多了，她也就記著了。之後，上初中開始她就經常性的頭痛，當時家裡比較窮，她也就沒有跟家裡說過。

這一世她帶了記憶不說，還從小就跟著哥哥，哥哥一直都護著她。印象中也沒有被人打過腦袋。難道是因為這樣，所以今生她的記憶力才那麼好的嗎？

自習課，大多數的同學們都在埋頭學習。要是沒有作業、沒有練習的時候，樂樂會去記憶一些古箏的曲子或是寫寫她的稿子、回憶一些藥方子，甚至畫畫她的美人圖。她覺得她這樣的走神，總好過那些在講小話聊天的同學強一些吧做這些、當然是揹著老師去做的。給老師看到的話，說不定會找她去聊天。讓她不要驕傲什麼的，會更加無聊。弄不好還把家長給叫來，那就丟臉丟到家去了

其實，書裡邊的練習她很久以前就做完了，該記下來的也都記在腦袋裡，再看書的話就覺得膩味了

前世初中他們的歷史老師，一個二十多歲的年輕老師，去上課的時候從來不拿課本、不帶講義夾。空手往講臺那麼一站，就說：

“現在請同學們開啟課本的第XX頁，我們開始上課……”

他把那本書倒背如流啊，課又講得生動，大家都很喜歡上他的課。他可以讓你看第幾頁第幾行，你要問他什麼，他可以告訴你在多少頁、多少行可以找到答案。那時候樂樂曾經問過歷史老師，你怎麼那麼厲害啊？

歷史老師告訴她：

“用一本書用個三、四年，誰都能倒背如流的”

她當時就說，給她用個十年，搞不好都記不住前世她的記憶力確實不好，她可以記一件事情的大概，但絕對想不起事情的過程現在她終於有機會體會到了這應該就是她能學那麼多的語言，也跟她的腦袋沒有受損有關吧？

方玲玲就經常說不公平，樂樂你那麼懶散，為什麼能考那麼好呢？為什麼別人複習、你開小差也能考那麼好的成績呢？

“因為我已經事先跟我哥學過了，你現在讓我在看書，我會覺得膩味的你要是事先就把課本都學完了，你也可以像我一樣輕輕鬆鬆的就能考到好成績了”樂樂撇撇嘴說。

“切，我哥的成績比我的還差，比我還不愛學習，他就是想教，以他那種水平，我還不是一樣聽不懂啊？”方玲玲翻了個白眼說。

“那就是你們兄妹倆自己的事情了”樂樂懶懶的說。

“我就奇怪，你兩個哥哥都那麼能講，怎麼也能那麼安靜的學習呢？還個個都能學得那麼好？”方玲玲坐直了問。

“能說、是口才好能安靜學習，那是從小培養的良好習慣已經是定型的。而你們家的孩子，習慣就這樣了，久而久之就定型了，一但看到課本就打瞌睡。所以說習慣是很可怕的哦？”樂樂笑著說。

“哎等我有下輩子，再給自己培養個好習慣吧”方玲玲趴在桌子上懶洋洋的說。

“切，你現在才多大啊，就妄想下輩子了？”樂樂不屑的說。

“因為今生我就想這樣過日子嘛，好的東西自然是留到下輩子去用了……”方玲玲又開始啪啦啪啦