東西。就算沒有進行過腦域開發的人，如果使用學習機，也同樣可以裝進很多知識。但知識裝進去以後，你使用的效率就完全看腦域利用率的多少了。

這也是在教育中心學的是同樣的知識，腦域開發高的可以做主管，而腦域開發低卻只能做的科學員。

看來，要先把腦域開發的相關技術先記下來，並越快越好的實現它。

打定主意。雷揚又把念頭轉到目前的這個身體。

關於目前的狀況，雷揚也搞不清楚到底是怎麼回事。畢竟，這種狀況是人類的科學史上並沒有記載的事情。或者說，發生過，但沒有得到主流科學承認。畢竟，雷揚主要的獲取知識的來源是教育中心。一些當權者不想讓你知道，或者是他認為沒有讓你知道的事情，你就無從得知了。

不虧是五百年後的精英知識份子，雷揚利用自己的淵博的知識很快分析出事情的大概來。

詭異的穿越，似乎類似於傳說中的奪舍。已經死亡的雷揚的靈魂侵佔了另一個可憐人的身體。

但是，作為唯物主義無神論者的雷揚並不認為是自己害死了這個身體的原主人奪了他的舍。相反，雷揚認為，真正的雷揚已經死了，自己只不過是一個記憶組而已。不知道什麼原因，就突破了時空來到了古代，並進入了這個身體的腦部。這種現象，雷揚把他理解為，另一種形式的‘強制灌輸學習機’。只不過，這個身體學習的不是經過教育部的專家們整理過的人類精英的知識體系，而是五百年後一個意外死亡的男子的生前全部記憶。不然，也有可能，五百年後的那個雷揚並沒有死。只不過是他的記憶被複制了過來。

想到自己很可能並不存在，雷揚雖然有些悵然若失，但卻很坦然。

因為剛剛進入這個身體，龐大的資訊量導致這個身體產生短暫的不適應，雷揚的記憶反而喧賓奪主，壓抑了這個身體原來的記憶。不過，隨著時間的推移，兩個記憶的最後融合是一定。目前，原來的記憶也只能在需要的時候才出現。

融合是必須的。畢竟，雙重人格精神可以算是精神病的範疇。雷揚可不想這個身體出什麼岔子。而且，雷揚，或者說是雷揚的記憶也堅信，自己龐大的記憶體比這個身體的主人更加強勢，就算是融合也是占主導地位。當然，雷揚之所以這麼坦然，也有點窮人很樂意和人分享財富的意思。身體是別人的，大海和小河融合，再怎麼大海也不會吃虧。

因為這個身體原來的記憶被壓抑著，所以雷揚不刻意去想，或是有什麼東西觸發，原來的記憶是不會起作用的。

………【第三章莊生曉蝶】………

第三章莊生曉蝶

回到病床上，雷揚開始整理起這個身體的前記憶。

這個身體的主人姓葉，叫陽洋，比較年輕，十九歲，還是個學生。剛考完高考，在家等大學通知書。葉陽洋家家境不錯，父母是做玉石商人，在這座城市有一間店鋪，同時常年往來於中緬邊境採購玉石原礦。因為國家政策的原因，他是獨生子。這令雷揚小小的驚訝了一把，如果計劃生育如果一直執行下去的話，也許，就不會有後來，中國人口壓力太大，導致國家外太空開發計劃出現偏差的事情。

昨天中午的時候，烈日當天，葉陽洋正幫忙父親張羅生意，憑空突然打了一個響雷，葉陽洋毫無徵兆的就昏倒在地上，這可嚇壞了他的家人，急急忙忙的就把他送到醫院裡來了。現在，想來那記夏日響雷，肯定是時空紊亂，雷揚的記憶被傳過來時，發出的聲響吧。

葉陽洋的背景很簡單，人也很單純，所以他的記憶並不複雜。

經過這麼一整理，屬於葉陽洋的往事一幕幕重新浮上腦海，葉陽洋的記憶又開始重佔上風，並控制著大腦，而且還開始侵蝕著雷揚的記憶。此時的葉陽洋，或者說是雷揚，很有一點莊子夢蝴蝶的意境，都搞不清楚自己到底是雷揚，還是葉陽洋了。

就在精神快要崩潰的時候，雷揚的記憶重新佔了上風。這倒不是雷揚的記憶有多麼的強大，只不過是他的知識又起了作用。雷揚的記憶知道，如果繼續這樣下去，這個腦袋很可能就會‘短路’，最後大家一拍兩散，身體被送進精神病的。

不論是雷揚還是葉陽洋的記憶，兩個記憶終歸是屬於一個身體的。大腦的本能選擇了雷揚的意見，停止了分清誰是誰的努力。最後，考慮到以後最終還是要以葉陽洋的身份生活下去。還是以葉陽洋的記憶為主，雷揚的記憶為輔。

至於雷揚的記憶，除了那些浩翰的知識，以及眼界閱歷，其他與