2位來自全國各地的中學校長以及老師參加，共同見證學生們成長髮展的新。

劉一辰以九龍大學校長的身份，作了題為‘踏萬古江河，鑄不朽人生’的講話勉勵所有新生。

在講話之中，他強調科學沒有國界，但是科學家有國界。你們吃的、穿的都是當地人民辛苦供你們的，你們能夠讀得起書，不是國家欠你們的，而是國家培養你們。

人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯，青年的家國情懷和遠大理想，植根於對國家和民族歷史文化的深刻理解。青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。

他希望新生能讀懂歷史這本‘厚重之書’，從歷史文化中獲取自信、汲取力量，從歷史文化中涵養氣度、拓展視野，從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。

生命因融入浩蕩歷史而永不凋謝，個人因投身偉大事業而被永遠銘記。希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量、拓展胸襟事業確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！

隨後，則是院系的教師隊伍們，當著學生家長的面進行宣誓，會傾盡所有、絕對毫無保留地教導學生，讓學生們成才！

這也是九龍大學的一大創舉，在新生開學的時候向學生的家長許下誓言，讓每個教師都能夠牢記自己的使命，而不是在學校一學期教導幾節課，講課之時枯燥無味，完全不顧學生有沒有聽懂，學生沒有聽懂卻連請教的地方都沒有。

正如古人所言，師者，傳道受業解惑也！

在這一點上，高校的教師們其實表現是遠遠不如小學、中學的老師。

當然，現在中小學的教育開始變了，以前中小學的老師將這份事業視為崇高的事業，將學生視為自己的孩子，打手心之類都是為了孩子能夠好好學習。可是因為家長因為孩子被老師體罰，各種到學校鬧，使得各種體罰都被禁止，老師也被各種噴。

結果就是，老師開始變成純粹的職業，只是一份工作，上課時講完課，至於學生有沒有聽懂不重要，聽不懂、課跟不上，家長自己私底下去請家教。

嫌棄老師，那就自己好好去教自己的孩子。

而這又出現了新的矛盾，家長認為老師就應該教會自己孩子，至於老師工資待遇低，這是家長應該考慮的嗎？

曾幾何時，老師、醫護都是很受歡迎的婚姻物件，結果現在開始慢慢變成三不娶物件。

劉一辰就希望，先從自己做起，從九龍大學開始做起，從九龍大學附屬幼兒園、小學、中學開始做起，去改變周邊的風氣和環境。

不認可九龍大學的規矩和價值，老師自己辭職離開，家長帶走自己的孩子，此處不留你們。

有時候他就覺得，華夏的環境真的將家長給慣壞了。

正所謂術業有專攻，專業的事就應該交給專業的人。

不像九龍大學的招聘高要求，附屬幼兒園、附屬小學、附屬中學都相應的放低條件，不會出現博士去教導幼兒園、小學，因為教導幼兒園、小學，博士還真不一定就厲害。

當然，劉一辰參加的是九龍大學本科學院、研究生院的開學典禮，至於幼兒園、小學、中學的開學典禮，自然有相應的校長去主持開學典禮。

本科新生開學典禮結束，意味著閱兵就開始了，軍區的軍訓教官進入九龍大學，開始對這些新生展開軍訓，按照男女分開軍訓。

至於學生的父母，也開始踏上歸途。

下午的時候，他參加研究生新生的開學典禮，與本科新生開學典禮不一樣，研究生新生的開學典禮就顯得嚴肅多了。愛閱app閱讀完整內容

能夠考上九龍大學的研究生，絕對不容易，而踏入這裡，他們的人生就與眾不同，要開始學習更高深的專業知識，不管是今後從事科研，還是進入其他方面，他們的註定要比其他人都要來得高。

更麻煩的是，需要花費巨大的時間精力去扭轉他們過去數年在其他大學所形成的習慣和認知。

也因此，需要給這些研究生新生下馬威，讓他們意識到，他們來到了一所華夏與眾不同的大學，他們想要不努力就輕輕鬆鬆畢業，那是不可能的。

如果不努力，被學校退學、開除都是很正常的事。

有的人死了，但沒有完全死……

無盡的昏迷過後，時宇猛地從床上起身。，請下載愛閱app，。，已經愛閱app更新最新章節內