知識面、知識深度根本不可同日而語。

而劉一辰不一樣，以他現在的能力，那是直接對標高三實驗班的學生，甚至在數學、物理、化學上面，他絲毫不比最頂尖的學生差，也就語文、英語相比最頂尖還差一些。

這就是先發優勢！

這就是重生者的優勢。

不如數學、物理到了這一步，想再提升一個臺階，那要學的東西更多，需要付出的努力更多，需要付出的時間更多。

到了這一個層次，你想提升，就得往知識的廣度和深度發展，一般的課後練習題、練習冊已經不管用了，因為已經偏簡單了，得是黃岡密卷、競賽題，才有效果。

比如劉一辰，就會時不時買幾套黃岡密卷，買一買往年高考真題，親自列印競賽的題目，從而去提升自己。

到了實驗班，教學速度也在加快，比如現在他們早已將數學必修2都學完了，這一學期的目標是學完數學必修3，甚至如果可以還會學一學數學必修4的部分內容。

正是在這樣的教學速度，學生如同乾涸的海綿源源不斷地汲取新的知識，從而對於普通班學生實現降維打擊。普通班學生，期中考、期末考其實是很難考進前70名的，除非你是超神發揮，來了個大爆發。

但是整體來說，前70名的學生，實驗班還是佔據絕大多數，這個資料很難跌破90。

不僅僅是備戰期中考，劉一辰還有任務，那就是報名高中數學聯賽、高中物理聯賽、高中化學聯賽三大聯賽的預賽，只有透過市級組織的選拔賽，獲得了名額，才能在今年9月份前往榕城參加競賽。

也就是說，下個月底的選拔賽，就是淘汰一部分成績差的學生，送一部分成績好的學生前往榕城參加比賽。

數學競賽，不是你報名參加就能參加的，首先是你的水平得到一定水準，不然的話水平太差去參加只會白白浪費時間、浪費錢，也加大競賽的工作量。

如果說，學校平常的培訓班，本身就是第一次淘汰，那麼市級組織的選拔賽就是第二道坎，淘汰掉沒有達到一定水平的選手。

畢竟誰知道，每個學校的培訓班、報名者，有沒有一些是濫竽充數的人呢。

你在學校有這個能力，在市區考試還有這種能力。

而這次的報名，意味著期末考結束之後，一個星期內劉一辰都會在閩西城。

期中考的氣息到來，高一、高二學生一下子緊張起來，畢竟這期中考和期末考都是屬於大考，是要進行年段排名的，不是單元考可以相比的。

也許學校將期中考時間安排在這三天，一個目的就是用期中考來逼迫著學生自我調整學習狀態，用最快的時間從放假狀態切換到學習狀態，重新腦袋中的一根弦繼續繃緊。

但是不管如何，是不是這樣的，高一、高二、高三學生一個個都緊張起來，調整自己的狀態，迎接大考的到來。

與此同時，高考的腳步真的走近了，高考的腳步聲清晰可見，報紙、電視、網際網路開始有了高考的相關報道，學校、箐城教育局也組織著講壇，關於高考的相關心理輔導講座。

而在緊張地準備中，大考終於來臨，這一次期中考，大部分科目依舊是採用高一、高二摻雜在一塊考試，英語則是因為有聽力進行分開。

不過這對於實驗班，並不存在，因為實驗班的桌子就是一人一張，一個教室就35人，根本無需分開考試。

期中考的氣息籠罩在每一間教室，就是原本不少樂觀的學生，此時也難免露出擔憂之色，校園的笑聲難免少了不少。

而沉重的壓力，就是考試結束，傍晚期間操場打籃球、跑步、打羽毛球的學生比以往多得多，呈現一種相矛盾、卻又解釋的通的現象，因為壓力大學生需要透過運動來洩壓，調整自己的狀態。

就是劉一辰，每天固定一小時的運動時間，打籃球也好，跑步也罷，都得流流汗才能渾身舒暢。

到了這個時候，學生已經全部都穿著短褲、短袖，因為天氣已經開始變熱了。

雖然劉一辰還會考政治、地理、歷史，但是這三科其實對於理科班的比重已經大幅度降低了，一星期也就各自一節課，也不再納入總分排名之中，只需要高三上學期會考都全部及格就可以了。