都寫得這樣樸素，明白易懂，有趣味而且簡練。我相信這本書一定會使我的老師滿意。

可是當我把這本書送給他時，他默不作聲，一把捏在手裡，搓成一團，扔到船欄外邊去

了。

“這就是你的書，傻瓜！”他板起了臉。“我好象教狗一樣教你，你還是想野東西，

啊？”

他跺了跺腳，叫了起來：

“你知道這是什麼書呀？書中的胡說八道我都念過了！書裡寫的你以為是真話嗎？喂，

你說！”

“我不知道。”

“我可知道！把一個人的腦袋砍下了，身子從梯子上跌下來，這時候，別的人是再不會

爬到乾草棚去的。當兵的並不是傻瓜！他們放一把火，把這些草燒掉就完了！你懂了沒有？”

“懂了。”

“懂了就好！彼得大帝的事我知道，可是這書裡寫的，都不是事實！你走開去吧……”

我明白廚師的話是對的。可是我依然喜歡那本書。以後又買了一本來，重新唸了一遍。真奇

怪，果然我瞧出那本書不好的地方來了。這使我不好意思起來，從此我更加註意地和更信賴

地對待廚師，而他不知什麼原故，更頻繁地而且很感慨地說：“唉，要怎麼樣教育你才好

呢！這地方，不是你呆的……”我也覺得這兒不是地方。謝爾蓋待我很壞。我幾次看見他從

我桌子上拿去茶具，瞞著食堂管事，偷偷送到客人那兒去。我知道這是盜竊行為。斯穆雷屢

次關照我：“當心，不要把自己桌子上的茶具給堂官！”

還有許多對我不好的事情。我常想船一靠岸就逃走，逃到森林裡去。但是牽掛著斯穆

雷，他對我越來越和善。還有輪船的不斷的航行，也深深地吸引著我。頂不痛快的是停泊的

時候。我總期待著馬上就要發生什麼事情。我將從卡馬河航到別拉雅河、維亞特卡河去，若

是沿伏爾加河航行，則我將看見新的河岸，新的城市，和新的人物。

但是這樣的事情沒有發生。我在船上的生活突然地而且可恥地結束了。一天傍晚，當我

們正從喀山往尼日尼去時，食堂管事把我叫到他自己房間裡。我一進去，他把門關上，對坐

在墊有毛毯的椅子上陰沉著臉的斯穆雷說：“他來啦。”

斯穆雷粗聲大氣地問我：

“你有沒有把餐具給謝爾蓋？”

“他趁我沒看到時，自己拿走的。”

食堂管事輕聲地說：

“他沒看到，可是知道。”

斯穆雷用拳頭打了一下自己的膝頭，然後搔著膝頭說道：“你等等，彆著急嘛……”說

著沉思起來。我望著食堂管事，他也望著我；可是我覺得在他的眼鏡後面，好象沒有眼睛。

他總是安分地過活，走起路來沒有聲音，說起話來低聲低氣。那褪了色的鬍子，呆滯無

神的眼睛，有時也會從那個角落裡偶然出現，可是馬上便消失了。每晚上臨睡以前，他在食

堂裡點著長明燈的聖像前，跪好多時候。我從那雞心形的門鎖孔裡看見過他。可是恰恰望不

到他怎樣禱告，他只是站立著，望著聖像和長明燈，嘆著氣撫摩鬍子。

斯穆雷沉默了