工業要大發展離不開術和人才，也離不開資金。人才李漢雖然缺少但不是完全沒有，清末各地的小學堂、陸軍學堂不但傳授數算、天文地理，甚至連化學物理都有涉獵，雖然教匯出的學生都只能算是完成了初中級教育，但總比共和國建國之初無人可用要好得多。除此外比起紅色共和國建國之初，在國外留學的留學生因為懼怕‘共產’‘共妻’等國民黨政權歪曲我黨的宣傳而不願回大陸支援國家發展，現在的民國一經傳出了國內爆發革命的訊息之後，在國外的成百上千清廷出資或者乾脆自己出資出國留學的莘莘學子們個個驚喜萬分，其中有些已經完成學業已經回了國，而他的西部五省更是成為了不下於北方中央的接納人才的聚居地，目前等級在冊的歸國留學生就有二百七十多人，不乏在物理、化學、冶金上學得十分紮實的留學生。

除此外，已經在他的出資資助下更名為‘西北聯合大學’的原來華英裔美國人畢啟一手建立的華西協和大學也為他的雄心添了一把火。去年初攻陷了成都之後，他便親自帶人找上了畢啟這位來華多年一直苦心與為民國教育事業奔走的洋人，隨後先後數次從抄沒變賣的旗人產業所獲得的秘密金庫中撥出了數百萬元，由他安排人員親自陪同畢啟往返美國招募教師，到了現在整整一年過去了，西北聯合大學不但新校舍已經擴大了三倍，而且原本的教師隊伍也從只有不足二十位華洋教師變成了現在高達三百六十人的團隊。李漢不怕花錢，尤其是在他看來與其多掏錢出國留學，倒不如多掏錢多從國外各大名校挖些洋人教授來華教授課程。哪怕為此他需要付出三倍於美國國內的薪水也再所不辭。因為這些教師別看大多數年齡都在三十歲上下，可能在外國各國內都不算是什麼有名的教師。但是隨著他們的知識積累，興許未來的各國頂級科學家、教授、政客都是他們帶出來的。而且，若是能夠挖來大量的教授，還能達到削弱敵對國家勢力的目的。比如他甚至給隨行的情報司人員下達了十倍薪酬挖來後來在一戰時就任美國總統並且表現十分出彩的威爾遜的指示，誰知道等到情報司的人到了美國之後打聽了一段時間，才意外的發現他提到的那位1902年出任普林斯頓大學校長的威爾遜現在已經登上了新澤西州長的位子，並且有傳聞他將會在今年作為民主黨候選人競選美國總統。李漢聽到這個訊息之後也是傻了眼了，他對這位威爾遜總統的認知僅僅侷限於他在就任總統前在普林斯頓大學當過很長時間的校長，根本不知道他在1909年就出任了新澤西州州長，不然也就不會犯下這麼一個錯誤了！

但是雖然在這裡他犯下了一個錯誤，西北聯合大學還是挖來了數量足夠的洋人教師團隊，為他的後續計劃節省了不少的事！

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新人被留下當苦力加班，我這段時間更新可能比較晚。這九百多字送大家的。。。。

第四百二十章　三年計劃（下）

發展計劃之所以定位三年，是因為留給李漢跟民國的時間並不多了。1914年歐戰開始，接著隨後的15年中，民國想要獲利的可能性都不大，因為這一年半中，英法兩國完全可以憑藉著殖民地跟本國的工業頂住。至於資助德奧兩國，別開玩笑了，李漢打一開始就明白，想要影響到一戰自己能做的就是戰前的這段時間裡儘可能的為德奧積累更多的資本跟底牌，而不是戰後幫襯。因為無論是德奧聯手，還是民國都不具備打破英國海上防線的能力，甚至英國的鐵桿盟友……日本堵在了民國的家門口，只要民國站錯了方向，本國貨船能不能駛出港口都是個問題呢！哪有什麼資本去支援德奧同盟。

所以，他制定的計劃專注的是13。14。15三年的發展與規劃，務必要在14年初德奧資本還能使用前儘可能的採購到足夠的機器，並在15中或年底前徹底完成他規劃中的四巨七大十一項重工業以及包括水利、鐵路、道路、電力在內的一百項中小工程，務必使五省工業總產值達到整個民國的95％以上，屆時無論是對袁世凱還是國內其他勢力，都要佔據壓倒性的優勢。

今天李漢以西部五省巡檢使的身份在西北聯合大學內會見了這樣一群來自五湖四海的人，其中既有留學海外歸來的熱血青年，也有前清時候的秀才舉人，更放棄外國的舒適生活趕回國內參加革命的華僑，甚至剛剛入學接受教育的學子也在其列，處於對這個時代混亂的政治環境的擔心，李漢很少在公共場合演講，今天也是因為第三次接受畢啟邀請之後，他實在是推脫不掉，加上其中也有不少的人才已經可堪使用了，正值自己的三年計劃將要施行的時候，他自然是希望能夠多引