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敘個P！索額圖心裡暴起了粗口。三個人裡他最明白，李光地是個滑不溜手的問題人物，而且……對太子的印象不太好。

口中應道：“主子說的是，奴才也是這樣想的。”心裡轉著主意：得讓太子想個法子呀！眼珠子一轉，看到了明珠，動起了腦筋——讓明珠從中轉圜？

明珠跟李光地，兩人還真有點兒相像的地方。

明珠也有點兒犯難，皇太子的老師對他的功課從來讚賞有加，對他處置政務的能力也是讚不絕口，在這兩點上，明珠與他們的看法一致。但是！大家對皇太子的人品麼……就有那麼一點兒意見了，比如裝X啦，比如不太懂人情世故啦，在這一點上，明珠也跟他們的看法一致。

原來明珠是很得意於最後一點的，拉太子下馬麼，正道不行就走偏門，只要能成了，偏門也是門啊！現在這最後一點要了他的命了！他現在是得跟太子親近一點，才能保證胤禔事發後少被遷怒。

妹的！翩翩美老爺明珠做了個不文雅的動作，還好，我早有準備。

康熙出行不是純旅遊的，他還得辦公，京裡的摺子到了，明珠和索額圖識相地告退了。

離康熙所在之船艙遠了些，索額圖一拉明珠的袖子：“端範。”

明珠哪能不知道索額圖的想法：“去看看弘旦阿哥如何？”

索額圖會意：“從來沒服過你，現在我服了。”

手拉手，往前走，我們都是好朋友～

胤礽對於李光地，也是早有準備的，他去年裝病也是為了躲以李光地為代表的那些本來對他印象不太好的老臣的。今年看躲不過，這才硬著頭皮上陣。

授課結束，讓弘旦進行一百二十遍**，胤礽抽身出來到康熙跟前議政，被兩個老頭子堵到了門口兒。

船上空間小，胤礽與兩人靠得很近，在兩個俯身行禮的時候，一手抓了一個給拎了起來：“兩位怎麼到這裡來了？是汗阿瑪要見我？還是要見弘旦？也不用你們來傳口諭啊。”

索額圖比了個手勢：“噤聲。”

明珠配合地小聲道：“太子，李光地要來朝見。”

胤礽作鎮定狀：“正好，他曾作過我師傅，現在宮裡師傅雖多，我還是覺得他的學問不錯。這回弘旦跟著出來，正好請教一下。”

明珠看看索額圖。

索額圖看看明珠。

同時笑出聲來。兩人都是既高興又憂慮，高興的是太子的成熟有謀，憂慮的也是這個。前者，兩人現都多多少少算是太子一撥的了，太子無恙，他們也跟著背靠大樹好乘涼；後者，他們發揮的餘地就小多了，難以建功，也就不好賣功。

胤礽的目光從明珠臉上劃到索額圖的臉上，又從索額圖的臉上劃回明珠的臉上：“你們——不止是來告訴我這個訊息的罷？難道……？”你們也是這樣想的？

得，從臉上的表情就都能看出來了。

明珠道：“還得跟小阿哥招呼一聲才好，您……”

胤礽道：“我再囑咐他兩句。”

在待人接物方面，弘旦小朋友還真不用多教：“阿瑪，我明白了，從學問上，把他當成與熊師傅一樣的人，從親近上……跟那位納蘭老先生一樣？”

胤礽：“……”他到底像誰啊？

弘旦不用擔心見不到李光地，康熙帶他來，一大功能就是顯擺。李光地也是顯擺的物件，兩人打照面的機會是大大的。整個接見過程裡，弘旦都被康熙帶在身邊。

李光地進來拜見康熙的時候就看到一個幼童站在御座旁邊，一猜就是弘旦了。他裝成不認識，只管見了康熙，回了康熙的話。直隸與京城多近啊！有什麼新聞……也早來回遞小紙條說光了，很快，康熙進入了顯擺階段。

“來，看看朕的孫子。弘旦，這是直隸巡撫李光地，他教過你阿瑪的。”

李光地已經卷起的馬蹄袖又打了下去。弘旦前行一步：“李師傅請起。”童聲清脆。

看著李光地捲袖子，等他卷完了，康熙說：“坐罷。”兩人同時落坐。

弘旦先開口：“聽阿瑪說，您的問題是極好的。您朝見瑪法能呆多久？我有好多問題，可以請教麼？”

李光地謙虛地道：“臣……略有研究而已。論起學問，聖上才是學貫古今，太子亦是聰明靈慧之人。阿哥有兩位的教導，臣，實也沒有什