以分解成若干個小問題，分步解決，這樣無形中就能觸發楊天更多的靈感，記憶噴湧就會更加強烈，而隨著解題深入，楊天更容易獲得心理的滿足感和解題的快感。

楊天之前在做題海戰術的時候，大部分的精力也都集中在攻克解答題上。

每吃透一道解答題，都能從中領悟出此類題型的解法，還有所用公式定理都會更加嫻熟的運用，甚至還能跟其他不同解法相互印證，達到舉一反三的目的，如此一來，解題的水平就在短短的時間內層層拔高。

此刻，楊天看著解答題更加的興奮。

他先是審題，然後思考，思考的過程腦海中自然而然會蹦出解題涉及的知識要點和需要運用到的公式定理，腦子稍稍計算，就幾乎看到了結果。

這時候，楊天才心滿意足的在解答題下面開始寫上一個大大的“解”字，然後按照思考過的步驟有條不紊的書寫。

楊天儘量按照課本的要求把解題步驟書寫規範，字跡工整，表達規範，這些都可以讓閱卷的老師給“感情分”。

而且，楊天儘可能讓每一步都“踩”在知識點上，因為老師分段評分的要點就是踩點給分，踩得越多給分就越多。

第一道題就是一道三角函式題，接著是一道立體幾何題，然後是機率題，後邊還有解析幾何題以及不等式數列函式題，最後還有一道證明題。

楊天暗暗驚訝，出題老師還真是十分牛逼，竟然把知識點出得如此全面細緻，簡直可以用覆蓋面精深來形容，當然，也可以看得出這個出題老師十分老奸巨猾。

楊天就喜歡老奸巨猾的老師，征服他們能讓他產生更多的快感，他甚至在腦海裡映出一個十分逗比的畫面，那就是學校裡全部數學組的老師都跪在他的腳下一起唱《征服》。

想到這個畫面，楊天就偷著樂，就更越戰越勇，激情四射。

“沙沙沙……沙沙沙……”

楊天不間斷書寫而發出來的聲響比剛才還要誇張十倍，讓所有絞盡腦汁，苦咬筆頭的同學面面相覷。

因為所有人都知道他在瞎寫亂寫，心中一遍又一遍對他腹誹鄙夷，當然，浩子和紀老師除外。

浩子的震驚已經變得無以復加，如果可以，他真想直接給楊天跪舔，當然，條件是楊天得給他狠狠抄上一把。

但是，當他看到紀老師無時無刻不在注意楊天，無時無刻不投來窺視甚至是監視的目光時，他的希翼就變成了痛苦的哀嚎……

而蔡小菲此時已經完全看不懂楊天了，如果說裝腔作勢只是一時的惺惺作態，那楊天完全不是那麼一回事，他已經持續整整一個小時的快速書寫狀態了，若說楊天是裝的，那也太下血本了吧？

她敢說，天底下就沒人會這麼玩！

……

聶無霜其實也跟蔡小菲一樣的想法，楊天不可能是惺惺作態。

她接觸過楊天幾次，對他已經有了三分了解，最重要的是，楊天現在已經是她的朋友，對於朋友，她從來不以惡意揣度，她知道楊天是一個坦誠的人，不僅如此，他還富有幽默的一面，而且正義感十足，這幾點就與傳言嚴重不符。

所以，現在的數學考試她也不確定能看懂並理解楊天，按常理，做這種數學卷子一般都是做做停停，沒有哪個人像做語文一樣可以筆耕不輟的，因為數學更講究悟性和技巧，需要間歇性的思考，但是楊天偏偏脫離了這個範疇。

她實在猜不透楊天，感覺他肯定藏著什麼不可言說的秘密。

但是要說楊天比考場裡所有人都聰明都會做題，她也不會相信。

因為楊天在學習上一直都是差生，這一點路人皆知，就算楊天經過努力有所改變，也不可能一下子就變成天才。

只是，他一直筆耕不輟，到底在卷子上寫些了些什麼，就十分耐人尋味了。

“要不……考試結束……我再請他吃肯德基或者冰激凌什麼的……順便當面問一問他，滿足自己的好奇心……想必有東西吃，他肯定不會拒絕的……”

聶無霜悠悠地想著。

就在這時，她突然看見楊天啪的一聲擱筆，然後看著自己的卷子放浪形骸地偷樂，最後還賊頭賊腦地左顧右看，生怕別人發現他幹了什麼不法勾當似的。

而當他發現很多人都在注意他的時候，他又悻悻然縮了縮脖子，然後長長吐了一口氣，最後竟然趴在桌上開始睡大覺。

聶無霜頓時看愣了，暗忖，這傢伙是什麼情況？現在都還在考試，他怎麼就敢睡大覺